Viser 1091–1100 av 2440 treff.
Programmeringsspråk
...blokkprogrammering vil ofte være det som er mest aktuelt å benytte seg av for å øve på algoritmisk tenkning på barneskolen. Det er likevel viktig å være klar over at blokkprogrammering ikke alltid fungerer for alle elevene ...Synstap i barnehagealder
...og hjelp er viktig for å sikre en god utvikling hos barn med synstap. Les mer om synsvansker før skolealder.Cumulus: Innføring i samfunnsfag og naturfag for barnetrinnet
...naturfag og en for samfunnsfag. Blissgruppen har fått midler av Helse og Rehabilitering til å oversette Cumulus 1 til bliss. Boka er inspirerende og sentrale begreper blir forklart på en kort og presis måte ...Voksenrollen
...elever med synsnedsettelser har behov for en ressurslærer eller en assistent som kan bistå dem i skolehverdagen. De voksnes rolle er å tilrettelegge for faglig og sosial selvstendighet. Målet er at de voksne ...Erfaringsfilmer -hørsel og teknologibruk
...som kommunikasjonverktøy Book Creator som kommunikasjonsverktøy Nettbrett i skole-hjem-samarbeid Nettbrett i skole-hjem-samarbeid Digitale tankekart som visuell støtte Digitale tankekart som visuell støtte ...Statpeda fahkasuorge
...tjalme- ja bieljedibme / tjalme- ja bieljedibme ja dá aktan, vuojŋŋamvihke mav le oadtjum, gullo, moatte láhkáj låssåt oahppat, giella/hålla ja tjalmedibme. Statped fágajgasskasattjat barggá. Fágajgasskasasj ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...sansetap utvikle ulike individuelle former for kommunikasjon. Slik kan barnets «egen stemme» komme til uttrykk og mulighetene for kommunikasjon og deltakelse realiseres. Mange barn med kombinerte sansetap ...Mine tegn i barnehagen
For barn med forsinket språkutvikling er tegn som støtte et svært viktig redskap til å forstå og uttrykke seg. Når barnehagen bruker håndtegn i kommunikasjonen med barnet, øker språkforståelsen og barnet ...Gode spesialpedagogiske/logopediske tiltak for barn med DLD
Dette er tiltak som anbefales benyttet til barn med språkforstyrrelser av logopeder, spesialpedagoger, lærere eller andre kvalifiserte faggrupper som jobber tett på barnet, ungdommen eller den voksne.Fokus på tidlig innsats
Kartleggingsverktøy, introduserende tekster, refleksjoner og forslag til tilrettelegging i barnehager for barn fra 3 til 6 år med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker.