Viser 1091–1100 av 1373 treff.
Språkløyper
...nedenfor laget av Universitetet i Stavanger. Film Språkløyper Skrivesenteret og Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger ...Digitale logopedtimer
Stuttering Foundation Podcast Forskning Det er gjort noe forskning knyttet til behandling av stamming ved bruk av videomøter, både for barnehagebarn og voksne. Her er et lite knippe av tilgjengelig litteratur: ...Skolestart for barn med DLD – råd til en førsteklasselærer
...huske på at det kan være utfordrende å sortere ut hva som er relevant informasjon. Hjelp eleven derfor ved å kun visualisere det som formidles akkurat da. Ikke all visuell støtte er god støtte. Det som presenteres ...Språkmiljø for flerspråklige barn med DLD i barnehagen
...barnehagen kan være en stor støtte i læring av begge språk. Å bruke barnets morsmål sammen med barnet, ved hjelp av eksempelvis lydbøker eller apper, kan støtte forståelsen, men også øke barnets opplevelse ...Helordslesing ikke veien å gå for svake lesere
...elevene har nedlagt i å lære å koble lyd og bokstav. Prøver man å forsere denne utviklingen pedagogisk ved å gå for fort fram i bokstavinnlæringen og vektlegge lesetempo på bekostning av nøyaktighet, risikerer ...Om døvblindhet
...at en person har medfødt døvblindhet når den kombinerte syns- og hørselsnedsettelsen er til stede ved fødselen eller inntrer så tidlig i livet at grunnleggende kommunikasjon ikke er utviklet. Medfødt døvblindhet ...Kalkulator
...kalkulator for alle med synsnedsettelse. Matematikkoppgaven skrives i Word, mens utregninger gjøres ved hjelp av Excel. Alle regneoperasjoner i Excel må begynne med =. Nedenfor har vi vist hvordan en utregning ...Internett
...informasjon om hva som er «blikkfang» på siden. I stedet må du selv lete etter elementer av interesse ved å gi kommandoer til skjermleseren. Med kommandoene navigerer du til overskrifter, redigeringsfelt tabeller ...Fakta om ervervet hjerneskade
Barn med alvorlige skader må ofte tilbringe tid på rehabiliteringsavdelinger. Alvorlighetsgraden ved hendelsen sier ikke alltid noe om hvordan det kommer til å gå med barnet. Skolen er en svært viktig ...Å spise kan være vanskelig
...informasjon om maten. Det ser heller ikke hvordan andre spiser, og får dermed mindre mulighet til å lære ved å etterligne andre. Barnet kan også ha vansker med å forstå hvordan ting henger sammen, som sammenhengen ...