Til hovedinnhold
Viser 1091–1100 av 2325 treff.
  • Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness

    11.11.2015 | Veileder

    Heftet drøfter utredning av kognisjon i relasjon til medfødt døvblindhet.  Undertittelen på prosjektet har vært «From sensation to dialogue» som foreslår at kognisjon, referert til læring og viten, bør ...
  • Erher – Ressurs for tegnspråklige

    06.06.2016 | Nettressurs

    Erher (erher.no) er en læremiddelportal som leveres av Statped. Vi utvikler læremidler på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. Her finner du læremidler og materiell som skal bidra til opplæring i og på ...
  • Synstap og berøring

    17.03.2017 | Veileder

    ...barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen.  Berøring er viktig i tilknytningen mellom barn og foreldre eller ...
  • Fra barnehagebarn til elev

    26.07.2016 | Video

    Kortfilm om hvordan hverdagen i skolen kan tilrettelegges for barn med hørselshemminger laget av Hørselshemmedes Landsforbund (HLF). For foreldre som har barn med hørselshemminger, og som skal inn i en ...
  • Fra baby til barnehagebarn

    26.07.2016 | Video

    Kortfilm om hvordan hverdagen i barnehagen kan tilrettelegges for barn med hørselshemminger laget av Hørselshemmedes Landsforbund (HLF). For foreldre som har barn med hørselshemminger, og som skal inn ...
  • Revealing hidden potentials

    06.10.2020 | Bok/hefte

    ...utredninger bør være basert på kunnskap om medfødt døvblindhet. Boken er skrevet av fagpersoner fra hele Norden, og vi er stolte av å kunne gratulere 10 kolleger fra Statped med viktige bidrag inn i antologien: ...
  • Logos – Test for kartlegging og diagnostisering

    13.01.2021 | Kartleggingsmateriell

    Logos er et digitalt verktøy for kartlegging av lesevansker og diagnostisering dysleksi. Logos er tilgjengelig online og man kan teste med PC, Mac eller Chromebook. I testen finnes en oppdatert håndbok ...
  • Dialog

    06.05.2021 | Kapittel

    ...stemme Minst mulig bakgrunnsstøy Vær nær Samtalepartnerens rolle Tenk totalkommunikasjon – vi drar nytte av alle sanser Bruk samme språkkode Bruk tydelig stemme Ikke rop – det gir dårlig taleoppfattelse Vis ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK

    26.02.2020 | Veileder

    ...obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK.  Utarbeiding av rapporten er et arbeid som Statped har utført som en del av ASK-oppdraget fra Utdanningsdirektoratet (Oppdragsbrev S01–17). Deloppdraget ...
  • Bli en bedre formidler

    20.09.2017 | Artikkel

    ...tenke på mottaker, budskap, hva du bør ha med og hvordan poengene kan komme tydelig fram ved hjelp av godt språk. Bruk gjerne en times tid på arbeidet. Deretter kan dere gjerne gå sammen i enheten/seksjonen/avdelingen ...