Til hovedinnhold
Viser 1101–1110 av 1373 treff.
  • Å spise kan være vanskelig

    23.05.2017 | Kapittel

    ...informasjon om maten. Det ser heller ikke hvordan andre spiser, og får dermed mindre mulighet til å lære ved å etterligne andre. Barnet kan også ha vansker med å forstå hvordan ting henger sammen, som sammenhengen ...
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...også drivkraft men på grunn av manglende syn bruker de ikke energien på samme måte. Energi uttrykkes ved å vifte med hendene, lage lyder, rulle eller rugge kroppen. Dette er vanlig å betrakte som selvstimulering ...
  • Visuell støtte

    14.09.2020 | Kapittel

    ...være en fordel for en elev med nedsatt hørsel. I innstillingene er det også mulig å renske lydbildet ved å justere eller fjerne bakgrunnsmusikk og bakgrunnslyd. Bilde Les mer om tilrettelegging av spill for ...
  • Lese- og skrivevansker og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    Elever med lese- og skrivevansker har utfordringer med å tilegne seg kunnskap ved å lese. Når tilgangen til det de skal lære er gjemt bak skriftspråket, må du gi tilstrekkelig med lesestøtte, eller finne ...
  • Les opp det jeg skriver

    15.10.2021 | Kapittel

    ...trykker mellomromstasten.   Funksjonen Hold for å lese opp forslag gjør at du kan få lest opp ordforslag ved å holde på dem. Merk at ordforslag foreløpig kun er tilgjengelig når du skriver engelsk.  OPPGAVE: ...
  • Kontrollsenter

    15.10.2021 | Kapittel

    ...funksjoner, slik at de funksjonene du bruker blir tilgjengelig i kontrollsenteret.  Gå til kontrollsenteret ved å sveipe opp fra bunn eller ned fra øverst i høyre hjørne Velg en av funksjonene som ligger der  ...
  • Eksempler på kalenderapper

    24.10.2019 | Kapittel

    ...forutsigbarhet i hverdagen. Aktiviteter i kalenderen kan inneholde tekst, symboler og kan fargekodes. Ved bruk av verktøyet kan barnet holde oversikt over hva som skal skje nå, og hva som skal skje gjennom ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    I denne videoen sitter jeg på gulvet ved siden av henne. Hun tar på min arm og jeg later som om hun dytter meg overende. Vi ler. Her opplever hun at hun har «makt» til å endre noe, og jeg viser at det ...
  • Forslag til undervisningsopplegg

    06.05.2022 | Kapittel

    ...oppgave å lage en rute den andre skal gå. De bestemmer hva målet for ruta er. Hvordan må eleven stå ved start? Hvor mange skritt må eleven gå fremover? Når må eleven snu? Hvor mange grader må eleven snu ...
  • Hvordan fungerer opplesning med Windows skjermleser?

    24.05.2024 | Kapittel

    ...hvis det er behov for mer talestøtte enn forstørringsprogrammet gir. Skjermleseren styres i hovedsak ved hjelp av tastaturet ...