Til hovedinnhold
Viser 1111–1120 av 2821 treff.
  • Afasidagene 2024

    18.08.2023 | Seksjon

    ...fagpersoner som arbeider med personer med afasi. Kurset er tilpasset praktikere, men vil også være relevant for deg som forsker innen afasifeltet. Pris: Fysisk og digital deltakelse på Hovseter i Oslo er gratis ...
  • Synsnedsettelser og overganger

    01.08.2024 | Artikkel

    ...planlegge overgangen er nødvendig for å sørge for fysisk tilrettelegging ute og inne skaffe tilstrekkelige timeressurser forberede lærere gjennom kurs og veiledning ivareta behovet for pedagogisk tilrettelegging ...
  • Formidling

    11.11.2020 | Kapittel

    De får bedre forståelse for fagstoffet gjennom å se og erfare. Formidling av budskap kan gjøres på andre måter enn ved å skrive. Visuelle virkemidler er også en god måte for elevene å få vist kunnskap ...
  • Touch-metoden

    16.08.2023 | Kapittel

    Å skrive ved hjelp av touch-metoden er nyttig for alle og gjør det lettere å skrive raskere og riktigere. Metoden innebærer at hver tast på tastaturet trykkes ned med bestemte fingre. Dette gjør det mulig ...
  • Spill til bruk i undervisningen

    20.01.2022 | Kapittel

    Materialet er laget for bruk i punktskriftopplæringen.  Les mer og bestill her.   Sirkelludo  Brettspill for to personer. Målet er å flytte sine brikker fra et hjørne utenfor ytterste ring (sirkel) til sentrum ...
  • Touch-skjerm

    15.12.2023 | Kapittel

    ...brukes på en helt annen måte enn det du er vant til fra for eksempel en datamaskin eller en eldre eller spesielt tilrettelagt mobiltelefon. For at en person som ikke ser skal kunne bruke en touch-skjerm ...
  • Tankekart i arbeid med sosiale historier og oppskrifter

    09.01.2017 | Artikkel

    Tankekart er et godt verktøy å bruke for å strukturere, få oversikt og planlegge hvordan en sosial historie skal beskrives. Når forståelsen av en sosial situasjon skal endres kan det være nyttig å lage ...
  • Hvordan gjennomføre omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    For at omvendt undervisning skal gi økt læringsutbytte for elevene med spesialpedagogiske behov, må ressursene være godt tilpasset. Det er viktig at du tar utgangspunkt i elevens kognitive, språklige og ...
  • Elevens forutsetninger

    28.09.2023 | Kapittel

    For å tilrettelegge undervisningen i kroppsøving på en hensiktsmessig måte, er det viktig at læreren kjenner til elevens forutsetninger, og at eleven får en mulighet til å uttale seg om dette. Elever med ...
  • Hvordan motivere til skriving

    16.06.2016 | Artikkel

    For å utvikle gode skriveferdigheter kan det ha god effekt at eleven forstår betydningen av å skulle skrive. Når et hørselshemmet barn for alvor tar fatt på den store oppgaven det er å knekke lesekoden ...