Til hovedinnhold
Viser 1121–1130 av 2436 treff.
  • Interessekartleggingsskjema - for læring og trivsel

    10.09.2024 | Kartleggingsmateriell

    ...kartleggingsskjema for å finne gode aktiviteter for læring og trivsel for barn og unge. Interessekartleggingen inviterer pedagogisk personale og omsorgspersoner til å være kreative når det gjelder å bruke interesser ...
  • Skriving

    30.05.2023 | Kapittel

    ...bokstaver, og vi trenger å lære dette for til slutt å kunne uttrykke oss selvstendig gjennom skrift. Skriveutviklingen begynner med å oppdage og utforske skriving gjennom å tegne, skrible og å skrive bokstaver ...
  • Muntlig veiledning og synstolkning

    06.09.2022 | Kapittel

    ...tilgang til informasjon. Å bygge opp et innholdsrikt språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold. For å kunne gi og få informasjon ...
  • 2.3 Tegn-til-tale og rettigheter

    01.08.2024 | Kapittel

    Å få opplæring i, og bruke en kommunikasjonsform som gir mulighet til å uttrykke seg sammen med andre, er helt avgjørende for å kunne påvirke sine omgivelser og eget liv.   FN-konvensjonen om rettigheter ...
  • Friminutt og SFO/AKS

    28.09.2023 | Kapittel

    ...er uoversiktlige, uforutsigbare og slitsomme. Det bør legges til rette for aktiviteter som er mulig å gjennomføre for alle, og som gir mulighet for reell deltakelse i samspill med andre. Aktiviteter i mindre ...
  • Bokstav – lyd

    30.05.2023 | Kapittel

    ...ulike lyder. Det er vist til mange måter å gjøre dette på under tekstene på emergent literacy. Jobb med aktiv lytting etter rim, stavelser og førstelyd, ha fokus på å knytte bokstaver og bokstavlyden til eget ...
  • Laget rundt eleven

    18.05.2021 | Kapittel

    Foreldrenes rolle i å hjelpe barnet sitt på skolen For å forstå utviklingen av fraværet, er det viktig å lytte til foreldrene. De kan ofte fortelle om ulike tegn på ubehag knyttet til oppmøte på skolen ...
  • Tilpassing og tilgang til litteratur

    09.06.2023 | Kapittel

    Det er viktig at vi leser for alle og at alle får tilgang til bøker som de har mulighet for å lese selv. For personer som er blinde og svaksynte som ennå ikke leser selv, kan man lese vanlige bøker eller ...
  • Forstørrende tv i barnehagen

    08.01.2016

    Forstørrende tv gir barn med nedsatt syn mulighet til å se detaljer som kan være vanskelige å få med seg. Det er overraskende mange måter å bruke en kameraløsning på. En forstørrende tv består av en skjerm ...
  • Hva er programmering?

    01.03.2021 | Kapittel

    ...handler om å utforske, skape og bruke programmering som en problemløsningsmetode for alle elevene i en klasse. Derfor bruker vi, i likhet med UDIR, programmering som begrep.  Når du skal i gang med å programmere ...