Viser 1131–1140 av 2452 treff.
Å lese
En elev med blindhet eller sterk svaksynthet, får ikke samme oversikt over teksten som normalt seende elever. Dette gjelder både når eleven leser punktskrift på leselist, med syntetisk tale og med forstørring ...Jeg er Åse – en film om kompleksitet og muligheter
- Tekstet Åse elsker å være i aktivitet – og svømme. Der kan hun bruke kroppen fritt. Åse er født med hjerneskade og kombinert sansetap. Komplekse vansker er ikke alltid én pluss én. Den ene sansen kompenserer ...Hørsel og fysisk tilrettelegging
...moduler, med en eller flere videoer i hver modul. Hensikten med kurset er å skape en forståelse for de behov en hørselshemmet har for fysisk, teknisk og pedagogisk tilrettelegging i hverdagen, med hovedfokus ...ADHD
...opptrer i opp til halvparten av populasjon av menneske med ASF-tilstander, men det er også vist enda høyere forekomst. Sammenlignet med personer med autisme uten disse følgesymptomene, kan disse barna være ...Mobilitet
Mobilitet betyr bevegelse. Når vi bruker ordet i forbindelse med personer som har nedsatt syn, mener vi evnen til å orientere seg og ta seg frem fra et sted til et annet. Bilde mobilitet Målet er at forflytningen ...Om utredning av behov for tilleggstimer for elever som benytter alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) i grunnopplæringen
...arbeider med å følge opp forslagene i NOU 2019: 23 Ny opplæringslov. I den forbindelse fikk Udir og Statped i oppdrag å utrede om det er behov for tilleggstimer for opplæring i ASK på lik linje med opplæring ...Hvordan kartlegge stamming og løpsk tale hos flerspråklige?
...kan belyse situasjonen fra ulike vinkler i kartleggingen. Forskning som vi kan støtte oss til i møte med nevnte problematikk, er begrenset. Skjemaet har derfor følgende formål: å hjelpe logopeder til en ...Utskrift av noter i punktskrift
I denne filmen viser vi hvordan du skriver ut i punktskrift fra en musicxml-fil med programvaren Sao Mai Braille. Utskrift av noter i punktskrift ...Forklaring
...planlagte og ikke-planlagte aktiviteter med barnet. Opptakene gjorde det mulig å kunne dele det pedagogiske opplegget med en annen fagperson. Samtalene jeg hadde med en spesialpsykolog var bevisstgjørende ...Taktile symboler og planer
...og planer Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Les mer og bestill her. Brikker til taktile symboler ...