Viser 1131–1140 av 1310 treff.
Lek
Omsorgspersoner og pedagoger må finne måter å overvinne disse barrierene på. I pedagogisk sammenheng kan vi se på lek både som et mål og en metode. Lekens egenverdi for barnet gjør at barnehagen og skolen må ...Fysisk tilrettelegging
...rom. Støy oppleves annerledes med nedsatt hørsel enn med normal hørsel. Vi omgir oss til enhver tid med lyder, gjerne uten at vi tenker på det. Stoler og bord som trekkes mot gulvet, jakker og andre klær ...Tidlig skriftspråkstimulering – Emergent Literacy
...personer erfaringer som kan bidra til at de oppdager sammenhengen mellom skrift og det vi sier. På norsk snakker vi ofte om å stimulere den begynnende skriftspråklige bevisstheten. Du må tilrettelegge sånn ...Algoritme og algoritmisk tenkning
...datamaskin vil den at du skal skrive stegene med kommandoer som datamaskinen forstår. Dette kaller vi et programmeringsspråk. Når du er i utlandet og snakker engelsk kan det hende at du ikke er helt nøyaktige ...Om nevroutviklingsforstyrrelser
...vanskene. Når Statped mottar søknader fra PP-tjenesten angående elever med alvorlig skolefravær, erfarer vi at de ofte har omfattende og komplekse vansker. Skolefraværet kan omhandle alle typer fravær fra skolen ...Skrivemetodikk – mot en grunnleggende ferdighet trinn 6-14
...er en viktig del av den formelle lese- og skriveopplæringen, også for personer som bruker ASK. Når vi legger til rette for strukturerte og systematiske aktiviteter med skriving, vil personen; Få gjentatte ...Lydbokprosjektet
...konklusjonen for formatene Brettboka, Unibok, Smartbok, D-bok og Lokus. Blant våre egne produkter testet vi DAISY-fulltekstlydbok, og DAISY-lydbok, begge med og uten bildebeskrivelser. En presentasjon av Statped ...1.1 Samlingsstund
På denne siden finner du en rekke videoer fra en samlingsstund. Vi anbefaler at dere ser videoen av hele samlingsstunden først. Etter at dere har sett og tenkt gjennom den, kan dere se de små utdragene ...1.3 Sirkel i sirkelen
...og respondert på. Sokken blir til et fellestema som involverer flere barn. Når vi observerer barn i lek og samspill, ser vi at det ofte er et tredje ledd som binder dem sammen. I dette tilfellet er det ...Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?
...utrygghet og usikkerhet og dermed gjøre faren for overbelastning mindre. Det er viktig at vi gir utrykk for at vi forstår barnet også når barnet ikke får det som det vil. Et barn som er sint og utagerende ...