Viser 1141–1150 av 3016 treff.
Valg av tema til boken
...skal planlegge tema for boken og utformingen så kan disse spørsmålene være til hjelp: Hva er barnets interesser og hvilke tema kan bidra til å motivere barnet for å lese? Har barnet taktile erfaringer tilknyttet ...Kartlegging av språklydsforstyrrelser
...er det helt nødvendig å kartlegge barnets språklydssystem. Siden språkforstyrrelser og språklydsforstyrrelser ofte kan opptre sammen, er det viktig å kartlegge øvrige språklige ferdigheter (språkforståelse ...Musikk og synsnedsettelser
I arbeidet med mange av kompetansemålene i musikk, er det vanlig å bruke imitasjon som virkemiddel for å lære elevene ulike ferdigheter. For at elever med nedsatt syn eller blindhet skal kunne inkluderes ...Nyttige hurtigtaster i skjermleser (Windows 10)
Aktiver og deaktiver Ctrl + Win + Enter Starte opplesning fra markør Caps Lock + R Lese bokstav mot høyre / venstre Piltast høyre / venstre Lese ord mot høyre / venstre Ctrl + piltast høyre / venstre Lese ...Outlook
Til-feltet der du kan skrive inn e-postadresse eller navn til mottakeren. Vil du oppgi flere mottakere, må du skrive inn et semikolon før du fortsetter med neste navn/adresse. Flytte fokus mellom de forskjellige ...Kommunikasjonshjelpemidler
Barn og voksne med stemmevansker kan ha behov for hjelpemidler for å forsterke stemmen eller for å kommunisere. Noen vil trenge hjelpemidler hele livet, mens andre vil ha nytte av det i en avgrenset periode ...Leppe-kjeve-ganespalte
...spalte i munnregionen. Logopedar og psykolog i Statped bidrar i den tverrfaglege oppfølginga av barn som er fødd med spalte. Udir.no har også informasjon om leppe-kjeve-ganespalte.Introduksjon
...prøve ut i tilrettelegging for elevene, i samarbeid med foreldre og eleven selv. Dette er også et grunnlag ved eventuelt henvisning og videre samarbeid med PPT hvis det er behov for nærmere utredning av språklige ...Hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier
...ordbilder, eller stavelser, eller ”smaker” på ordene. Bokstaverer ord med håndalfabetet. Visualiserer ord eller gjenkaller bilder mentalt. Overtar ansvar for å lage og bruke diagram og notater for å organisere ...Selvstendig mestring av skolehverdagen
...delta sammen med andre, og etter hvert få medansvar for varierte gjøremål, mestres stadig nye ferdigheter. Dette bidrar også til økt deltakelse i sosiale fellesskap. Eleven kan ha behov for hjelp og opplæring ...