Til hovedinnhold
Viser 1141–1150 av 1373 treff.
  • Likevektsansen

    21.09.2023 | Kapittel

    ...med synssansen, og hjelper oss til å fastholde et stabilt synsfelt når vi beveger oss. Utfordringer ved denne sansen kan vise seg på ulike måter: Noen barn kan ha vanskeligheter med å følge objekter med ...
  • Læring i utemiljøet

    21.09.2023 | Kapittel

    ...mange muligheter for læring og opplevelser gjennom å sanse verden, kjenne lukter i naturen, eller ved å berøre stein, trær eller annet som man finner. Slik lærer også barn at alt ute i naturen har ulike ...
  • Språk

    21.09.2023 | Kapittel

    ...både syns- og hørselsrest utvikler norsk tale og/eller visuelt tegnspråk, mens andre utrykker seg ved hjelp av taktil kommunikasjon. For noen er det viktig å ha supplerende støtte i både ekspressiv og ...
  • Avkoding

    30.05.2023 | Kapittel

    ...oppgavene der de erfarte at dette mestret han. Brage svarer med avtalte måter å uttrykke «ja» og «nei» ved å bruke øynene. Anne-Merete sin oppgave er å holde fast på avtalte måte å skanne svaralternativene ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...muligheter for å tilpasse på mange måter. Plan for arbeid med literacy i uke 10 - 13 for klasse 2a ved Tiriltoppen skole Eksempel: Ukeplan for klasse 2a ...
  • Trinn 5 Et gjenkjennelig ord

    30.05.2023 | Kapittel

    ...reelle/virkelige grunner: Vi skriver til personen, f.eks. dagens aktiviteter; sørg for at du modellerer ved å bruke noen kjerneord og noen høyfrekvente ord (som navnene deres) og modeller gjennom å tenke høyt ...
  • Tilgang til informasjon

    11.05.2023 | Kapittel

    ...tilrettelegging både av fysiske omgivelser og av arbeidsoppgaver, for eksempel merking (taktilt eller ved farger/kontraster), tolking, lys- og lydforhold, hjelpemidler, tilpassede arbeidsmetoder og/eller organisering ...
  • Oppgave - Lokalisasjon

    30.01.2023 | Kapittel

    ...og opp. Direkte lokalisasjon handler om plassering av tegnene i tegnrommet. Pekelokalisasjon brukes ved å peke på områder i tegnrommet der elementer blir plassert. Film 1 Legg ned fargelappene på samme måte ...
  • Individuell opplæringsplan

    13.06.2022 | Kapittel

    ...bli så god som mulig, er det viktig å konkretisere læringsmålene. Konkretisering kan innebære at man ved en gitt aktivitet, velger målformuleringer som handler om at eleven: gjør noe oftere gjør noe med større ...
  • Slik kommer du i kontakt med hjelpetjenestene

    24.01.2024 | Kapittel

    ...spesialisthelsetjenesten (helsedirektoratet.no) Bilde 2 Statped Statped skal bistå kommuner og fylkeskommuner ved å gi likeverdige spesialpedagogiske tjenester i hele landet. Det er Pedagogisk-psykologisk tjeneste ...