Viser 1151–1160 av 1187 treff.
Windows
...synshemmede ved bruk av skjermleser. Windows sin skjermleser heter Skjermleser (Narrator) har norsk talesyntese og er bl.a. tilgjengelig i fra Windows innstillinger under Hjelpemiddelsenter. Tilrettelegging ...Fleksible tegn
...samtidig som de også hører hjemme i språkets ytringsnivå, som vi også kaller det syntaktiske nivået. Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...Hva er taktile tankekart?
Begrepslæring og forståelse Øke forståelse for ulike begreper og sammenhenger. Øke funksjonelle språkferdigheter og sosial forståelse av eget miljø. Gi meningsfulle leseropplevelser som er nært knyttet til ...Laget rundt barnet
...akustikk (etterklang og støy) lysforhold teknisk tilrettelegging pedagogisk tilrettelegging språk og språkmiljø plan for å kompetanseheve personalet eventuelle behov for individuell tilrettelagd opplæring ...super:bit - kodesett
...roboten kjører ujevnt eller ikke i det hele tatt, så du må gjøre en avveining. Roboten har en liten høyttaler (buzzer) som kan programmeres til å lage lyd. Den kan gi elevene en rikere opplevelse når roboten ...Bruk av følelsesgjenstander
...felles temaet. Det som i tillegg skjer, er at barnet får økt mulighet til å lære begreper og utvide språket. Barn og unge som er blinde, kompenserer gjerne for synstapet ved å benytte berøringssansen, og de ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...rest-sansene oversette en verden av handlinger uten å bruke språk ved å være en kroppslig ledsager oversette den kulturelle og fysiske verden med språk forsøke å gjøre alt dette i en god flyt som skaper en ...Blokkprogrammering og tekstprogrammering
...først og fremst tekstprogrammering. Blokker Tekstprogrammering betyr at kode skrives i et programmeringsspråk etter helt bestemte regler. Følges ikke reglene, vil ikke koden fungere. Tekstprogrammering ...Tabeller
Lite forstørring gir oversikt, mens mye forstørring gjør det mulig å se detaljer. Eleven bør ha talen slått på både når han bruker forstørringsprogram og skjermleserprogram i tabeller. Da får han lest ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
...overfor det blinde barnet. Pedagogen må se og bekrefte begge barna. Blinde barn er avhengig av språklige beskrivelser, i tillegg til taktile og haptiske erfaringer. Pedagogens oppgave er å få barna til ...