Til hovedinnhold
Viser 1161–1170 av 2385 treff.
  • Det offentlige må ta et krafttak for norsk tegnspråk

    16.01.2024 | Artikkel

    ...nedsatt hørsel eller som er helt døve/døvblinde, fødes inn i familier som ikke snakker tegnspråk. Mange barn og ungdommer opplever dessuten å være den eneste i barnehagen eller på skolen som snakker tegnspråk ...
  • Video transcription Astrid K. Vik, Gro Aasen, Silje Benonisen

    18.04.2021 | Artikkel

    Norway. My name is Astrid Kristin Vik and together with Silje Benonisen and Gro Aasen, we will present some of the best practise all over Norway, and we will also present results from a research project about ...
  • Hva ser du etter?

    28.08.2014

    ...kontroll og regulering. Denne type vansker blir som regel problematisert når barnet begynner på skolen. Da kommer denne type vansker mer og mer til uttrykk som et resultat av forsinket utvikling på en del ...
  • Tegneserier

    13.01.2022 | Kapittel

    ...elever som strever med å produsere sammenhengende tekst kan det å bruke tegneserier være motiverende og bli en vei inn til skrivingen. Tegneserien kan blant annet brukes som en skriveramme, der du som lærer ...
  • Roter skjerm automatisk

    12.05.2015 | Kapittel

    ...seg etter hvilken vei du holder enheten, stående eller liggende. «Roter skjerm automatisk» er valgt som standard. Ønsker du at skjermutseendet alltid skal være uendret, fjerner du avmerkingen her.
  • Tekst til tale-generator (Windows 10)

    14.04.2021 | Kapittel

    ...egne program som gjør tekst om til tale. Nå finnes det så gode muligheter til å få oppleste tekst på PC, at dette ikke er nødvendig dersom det kun er en opplesning du har behov for. Det som derimot kan ...
  • Ytre faktorer/ kontekst

    25.01.2018 | Kapittel

    ...lærestoff blir presentert, innhold og mål i undervisningen, rammebetingelser, og hvilke hjelpebetingelser som må være til stede for at læring skal skje osv.
  • Selvstendig med hjelpemidler og strategier

    22.10.2019 | Kapittel

    Når du bruker et verktøy som støtte til en ferdighet du strever med, er målsetningen at verktøyet eller hjelpemiddelet skal kompensere for den utfordringen du har. Samtidig er det viktig å jobbe med evnen ...
  • Stress

    23.10.2019 | Kapittel

    Hverdagen i skole og barnehage vil oppleves som uoversiktlig, ustrukturert og uforutsigbar for en person som ikke får tilgang til informasjon, har kognitive begrensninger eller redusert evne til å være ...
  • Betingelsesytringer

    11.04.2024 | Kapittel

    ...være hevet og hodet i en markert posisjon. Markert betyr «noe annet enn vanlig eller nøytralt» som omtales som umarkert. Markert hodeposisjon kan være en liten skaking mot den siden av kroppen hvor HVIS har ...