Til hovedinnhold
Viser 1161–1170 av 1616 treff.
  • Slå av og på skjermteppe

    12.09.2019 | Kapittel

    ...fremdeles bruke den som normalt. Slå av og på skjermteppe Når du slår på skjermteppe, blir skjermen på telefonen helt svart. Telefonen fungerer ellers helt normalt med VoiceOver. Hvis du bruker øretelefoner ...
  • Eksempler på å forberede seg med video og bilde

    23.10.2019 | Kapittel

    ...møte og se filmen for å repetere informasjon ved behov. Du kan bruke filmkamera på smarttelefon eller nettbrett for å lage film og bruke appen iMovie eller tilsvarende redigeringsprogram hvis du har behov ...
  • Matematikk

    04.08.2023 | Kapittel

    ...har oppdaget. I slike situasjoner kan barn blir utfordret på å koble seg på hverandres ideer og ta i bruk matematiske begreper og språk. Et eksempel kan hentes fra et måltid i barnehagen. Ved et av bordene ...
  • Klasseledelse

    22.10.2019 | Kapittel

    ...spesialpedagogiske behov. Bruk av symboler eller fargekoder i malen for «den gode timen» skaper ytterligere oversikt og struktur. Skaper struktur når flere ressurser for læring skal brukes i timen.  Du kan samle ...
  • Erfaringer fra følelsessamtaler

    04.05.2015 | Kapittel

    ...ordforrådet hennes og omfanget av kommunikasjon har hatt en enorm utvikling. Mot slutten har vi trappet ned bruken av følelsesmerker. Det ser ut til at hun har mindre behov for dem.» «Vi er tryggere sammen med eleven ...
  • Programmeringsverktøy

    01.03.2021 | Kapittel

    ...oppgavene og faget det skal brukes til. Se også etter hvilken type programmeringsspråk og alternative betjeningsløsninger utstyret er kompatibelt med.     I mange tilfeller må vi bruke det utstyret barnehagen ...
  • Språklig organisering

    20.03.2023 | Kapittel

    Når personen skal begynne å bruke en digital kommunikasjonsløsning er det viktig å se på hvordan språket og ordforrådet kan og bør organiseres. Hvordan oppbyggingen av innholdet bør være påvirkes av kartlegging ...
  • Aktiviteter å jobbe med, og måter å jobbe på

    30.05.2023 | Kapittel

    Analyse  Syntese  Avkoding  Veien fra modellering til mestring  I aktivitetene trenger personene som bruker ASK at du støtter dem på veien. Det gjøre dere ved å gå fra at du er «modell» og viser hvordan det ...
  • De aller yngste

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tekstur. Barnet oppdager boken gjennom å føle og kjenne på den. Det er også en litterær opplevelse. Ta i bruk bøker med ulik tekstur, for eksempel ulike typer følebøker. Barnet oppdager gjennom å se. Prøv ut ...
  • Hjernesynshemming

    15.06.2022 | Kapittel

    ...enkelte. Noen dager, eller ved enkelte aktiviteter, kan personen bruke synet aktivt, mens andre ganger, eller ved andre aktiviteter brukes nesten ikke synet i det hele tatt. Noe av atferden er lett å koble ...