Viser 1161–1170 av 2024 treff.
Beskyttelsesteknikker
...hensikten med beskyttelsesteknikker. De vil heller bruke hendene til å undersøke omgivelsene. Dette gjelder særlig for små barn. Sporing og høy beskyttelse sporing Høy beskyttelse brukes for å beskytte hodet ...Hvordan motivere til skriving
...gode samtaler om barnets ideer, opplevelser, og om språk. Da er det viktig at læreren skaper et læringsmiljø hvor den hørselshemmede eleven kan delta aktivt i samtaler med sine medelever om skriveprosessen ...Hvor kan man få hjelp?
...ha med seg en fagperson som har kunnskap og kompetanse om kombinerte syns- og hørselsvansker eller døvblindhet. En som har erfaring og kunnskap om sansetapene og konsekvensene av disse vil være en god hjelp ...Samtalemateriell for barn
...for å snakke om tolking. Her møter dere Trude og Krølle, som undrer seg over både språk og tolking. Krølle er 4 år, og går i en barnehage der de av og til har tolk. Han har mange spørsmål om tolking, som ...Synsveiledere
...har utviklet flere veiledere for foreldre til barn som er blinde. Veilederne gir gode og konkrete råd om spising, soving, berøring og utforskning, og forebygging av stereotyp atferd. Blinde barn og spising ...3.5 Meg selv og familie
I denne videoen vil vi presentere noen tegn og setninger om temaet meg og familien. Meg og familien video Tegnspråktolket versjon nedtrekk Oppgave ...Abstrahering
Dette er en forelesning om tilrettelegging av oppgaver og aktiviteter som kan fremme abstrakt tenkning, når en av elevene i klassen er blind eller sterkt svaksynt. Abstrahering ...Avgrenset ansvar
Tolken sin jobb er å utføre et språkarbeid. Selv om tolken må utøve sin yrkesrolle på en litt annen måte med barn, har ikke tolken ansvar for at kommunikasjonssituasjonen fungerer for barnet. Tolker har ...Tips til videre lesing
For mer informasjon om fagområdet ervervet hjerneskade: statped.no/ehs Fredens, Kjeld: «Mennesket i hjernen. En grundbog i neuropædagogik», Hans Reitzels forlag, København, 2012.Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng
Denne læringsressursen gir informasjon om ulike delfunksjoner av synssansen, og hvordan læringsmiljøet kan tilrettelegges for elever med svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker.