Til hovedinnhold
Viser 1161–1170 av 2869 treff.
  • Psykososiale utfordringer ved språkvansker – følelsen av annerledeshet

    12.02.2025 | Artikkel

    ...inkluderende læringsfellesskap er sosial utvikling, tilhørighet og deltakelse viktig.  Barn og unge som føler seg annerledes er sårbare og kan oppleve stort ubehag. Dette må tas på alvor fordi det kan påvirke ...
  • Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme

    08.07.2020 | Kapittel

    For barn og unge med ASF blir alle overganger ekstra sårbare grunnet de grunnleggende vanskene som kjennetegner diagnosen. De har gjerne markerte vansker med å tilpasse seg nye situasjoner som det er vanskelig ...
  • Hvordan skille et andrespråk i utvikling fra språkrelaterte vansker

    28.02.2025 | Artikkel

    Hvorfor opplever vi at noen barn og unge med flerspråklig bakgrunn har så usikre språkferdigheter at det kan forveksles med en utviklingsmessig språkforstyrrelse (DLD)? Det kan være vanskelig å identifisere ...
  • CI hva du hører

    30.06.2016 | Nettressurs

    ...forskjellige oppgaver, du lytter og velger riktig items (lyder). Programmet kan brukes alene eller sammen med en pedagog. I programmet får du jobbe både med mann og damestemme og du får mulighet for å sette ...
  • 1.1 Anbefaling for gjennomføring

    27.05.2024 | Kapittel

    ...skal bruke tegn-til-tale. Videre bør alle som skal bruke tegn-til-tale laste ned appen tegnordboken. Den er nødvendig for å lære tegn ved gjennomføring av e-læringen og for videre bruk av tegn-til-tale.  
  • Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming

    28.06.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...knyttet til stammingens start, utvikling og symptomer, samt spørsmål om tidligere behandling og generell informasjon. Informasjonen skal gis gjennom avkrysning i bokser og utdypende informasjon i linjefelt.
  • Overganger

    15.06.2022 | Kapittel

    Barn og unge med ADHD er sårbare for overganger i barnehage- og skolehverdagen. En overgang representerer en endring og har mindre struktur, noe som kan oppleves som uoversiktlig.  Overganger kan være ...
  • Prinsipper for god undervisning i matematikk

    04.08.2023 | Kapittel

    ...er motiverte og har tillit til egne evner. Elever med matematikkvansker trenger på lik linje med alle barn/elever praktisk, relevant og variert undervisning som foregår i trygge omgivelser og med mulighet ...
  • Juvenile Neuronal Ceroid Lipofuscinosis, Childhood Dementia and Education

    09.05.2019 | Bok/hefte

    ...innenfor undervisning, læring og ikke-medisinske intervensjoner for barn, unge og voksne med Juvenil Nevronal Ceroid Lipofuscinose (JNCL) Read in English Boka bygger på eksisterende og ny kunnskap fra eksiterende ...
  • Første skoledag – spørsmål

    08.06.2016 | Artikkel

    Modellere ordene hvem, hva, når, hvor og hvordan. Be eleven å finne ordene på sin talemaskin. Modellere spørsmålene i boka. Be eleven si hele spørsmålet. Modellere svarene og la dem gjøre det samme. Pass på ...