Viser 1161–1170 av 1336 treff.
Funksjonelle leseferdigheter
...notatteknikker. Bruke lyd som støtte Lyd kan være en alternativ eller supplerende måte å lese på, enten i form av talesyntese eller lydbøker. Lyd kan være hensiktsmessig når: eleven ikke oppnår en funksjonell ...Hva er lesing og skriving
...ord og begreper er det viktig å ha gode læringsstrategier. Gode arbeidsverktøy i dette arbeidet kan være tankekart, elektroniske oppslagsverk og ordbøker. Verktøyene kan gi støtte som: er tilpasset elevens ...CHARGE syndrom
...kontrollerer følelser, tanker og atferd, kan føre til atferd som oppleves som utfordrende for omgivelsene og være vanskelig å forstå. Dette kan gi pedagogiske utfordringer. • Skader på hjernenerven som er knyttet ...Formingsaktiviteter
...legger sine hender oppå ledsagerens hender. Barnet holder fingertuppene foran ledsagerens og må selv være aktiv for å kjenne på det hun eller han skal utforske og undersøke. På denne måten kan barnet selv ...Å forstå hva barnet uttrykker
...kanskje se ut som om barnet kun sitter på en stol og humper opp og ned og veiver med hendene, og det kan være vanskelig å forstå hva barnet uttrykker. Iallfall hvis man ikke leter etter en mulig fortolkning på ...Å kunne utforske skriving selv
...skrift. Da må du tilrettelegge for at de kan bruke «alternative blyanter». Alternative blyanter kan være for eksempel tastatur eller bokstavtavler. Hensikten med en alternativ blyant er at barnet/eleven ...Sosial kompetanse
...ønsker eller mener noe annet enn dem selv. Nettopp derfor bør en sentral del av den sosiale opplæringen være å vise dette, for å øke forståelsen for andre personer i sosiale situasjoner. Man kan si at det er ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...tiltak tidlig. Tidlige kjennetegn på en autismespekterforstyrrelse i sped- og småbarnsalderen kan være: Atypisk eller manglende øyekontakt Viser liten interesse for menneskelige lyder/språk Lager sjelden ...Tidlig innsats
...autismespekterforstyrrelser Tidlige kjennetegn på en autismespekterforstyrrelse i sped- og småbarnsalderen kan være: Atypisk eller manglende øyekontakt Viser liten interesse for menneskelige lyder/språk Lager sjelden ...Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?
...med utviklingsmessige språkforstyrrelser har vansker med følgende språkområder. Grad av vansker kan være svært individuelt og krever grundig kartlegging. Ordforråd og ordgjenkalling (semantikk) Barn, unge ...