Viser 1171–1180 av 1622 treff.
Barnets stemme: Ressurser til arbeid med selvbestemmelse
Kartleggingsverktøy og skjema du kan bruke for å hjelpe barnet til å utvikle sin stemme og fremme sine synspunkter. Barnets stemme har vært et sentralt tema i skolen de senere årene. For å hjelpe barnet ...Pekeprate hver dag - eksempler på tematavler
...rommer deres rutiner, aktiviteter og vokabular. Filmen under viser hvordan du kan bruke tematavler i ASK. Hvordan bruke tematavler i ASK Hva er tematavler? Alle trenger språk for å utvikle seg. Noen personer ...Visuelle noter
Taktilt og visuelt hefte som kan brukes av både seende og de med nedsatt syn. Heftet kan være nyttig både for lærere som har en blind elev i klassen og elever som leser punktskrift. Det inneholder tegn ...Pedagogens rolle
...lek med seende. Åm fant ut at hun lyktes best hvis rollen hun tok var lavt vurdert. Blinde barn bruker kanskje litt lengre tid når de skal svare på verbale innspill fordi det er med blikket vi gir hverandre ...Formidling
...skrive. Visuelle virkemidler er også en god måte for elevene å få vist kunnskap på. Når elevene kan bruke video, bildefortelling, lydopptak og diktering er det lettere for dem å få vist hva de kan, de er ...Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli
...introdusert et tydelig skifte i begrepsbruk. Betegnelsen dyskalkuli har tradisjonelt vært brukt om elever med spesifikke matematikkvansker. I den nye diagnosemanualen brukes begrepet “Dyscalculia” om matematikkvansker ...Måltid
Dette kan gi mer ro og bedre oversikt over hvem som er til stede. Under et måltid kan den voksne bruke sosiale historier om hvordan vi sitter ved bordet og hvordan vi spiser. Dette kan være setninger som ...Programmering i skolen
...programmere algoritmer ved bruk av variabler, vilkår og løkker. På ungdomstrinnet skal elevene utforske hvordan algoritmer kan lages, testes og forbedres, og de skal bruke programmering til å utforske ...Tilrettelegging for et godt språkmiljø
...aktivitet. Da blir det lettere å ta felles fokus og rette oppmerksomheten sin mot språket. Visuell støtte Bruk av tankekart, bilder, tegn, symboler og konkretisering støtter generelt sett den verbale funksjonen ...Selvstendig lesning
...til å fortelle om bøker de har lest. Det er vanskelig å vite hvordan, og på hvilket nivå elever som bruker ASK leser. Da vil det være av stor betydning at samtalen rundt leseopplevelsen blir løftet fram.