Til hovedinnhold
Viser 1171–1180 av 2761 treff.
  • Personlige taktile bøker

    15.05.2024 | Artikkel

    ...lærere og andre som jobber med barn som kan ha nytte av taktil informasjon og har behov for at innhold i bøker blir presentert taktilt fremfor visuelt. Taktile bøker brukes primært av barn som er blinde, har ...
  • Bruk av smartklokker for elever med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker

    14.02.2017 | Artikkel

    ...tidspunkt eller en bestemt dag. Påminnelser og varslinger som aktiveres i kalenderen på en av enhetene, kan sendes trådløst til den andre. I tillegg kan smartklokken gi varsler om blant annet anrop og SMS. Disse ...
  • Voksne med stamming

    12.08.2024 | Artikkel

    ...stammingen vedvare. God tilrettelegging kan bidra til at de fungerer godt i utdanning og arbeid. Stamming kan medføre vansker i ulik grad gjennom ulike faser av livet. Dette har ikke sammenheng med hvor ...
  • Autismespekterforstyrrelser

    13.10.2022 | Artikkel

    ...varierer med alder, funksjonsnivå og i ulike situasjoner. Vanskenes alvorlighetsgrad og karakter påvirker hvordan en person med autisme fungerer i hverdagen i hjemmet, i barnehagen, på skolen og på arbeidsplassen ...
  • Leahs historie

    22.01.2020 | Artikkel

    ...og droppet ut. Sakte, men sikkert er hun på vei tilbake. I denne filmen reflekterer hun på det å oppleve endring etter skaden. Vi får ta del i hennes vei tilbake til livet og skolen. Video Leah     ...
  • Regnesymbolene

    16.01.2024 | Kapittel

    Videoen Regnesymbolene viser deg regnetegnene i punktskrift som blir brukt i bøker på 1. trinn, og skriveregler for slike symboler Regnesymbolene ...
  • Tips til videre lesing

    25.01.2018 | Kapittel

    ...informasjon om fagområdet ervervet hjerneskade: statped.no/ehs Fredens, Kjeld: «Mennesket i hjernen. En grundbog i neuropædagogik», Hans Reitzels forlag, København, 2012.
  • Tolking og barn

    07.06.2023 | Tema

    Tegnspråklige barn har rett på tolk i møte med andre som ikke kan tegnspråk. For eksempel på helsestasjonen, fritidsaktiviteter og i familieselskap. Barn kan få bedre utbytte av tolk dersom voksne rundt ...
  • Konsekvenser av kombinerte sansetap eller døvblindhet

    11.05.2023 | Kapittel

    ...varige utfordringer både i barnehage, skole og i arbeidsliv i voksen alder. Mange har behov for støtte, oppfølging og tilrettelegging for å kunne mestre dagliglivet i familien, i barnehage og skole, under ...
  • Synstap og overgang til barnehage

    16.06.2016 | Artikkel

    Forbered barnehagestarten for blinde og svaksynte barn i god tid. Da er det lettere å legge til rette for trivsel og inkludering. Barnehagen må tilrettelegge for en god start. Hovedregelen er at barnet ...