Til hovedinnhold
Viser 1171–1180 av 2813 treff.
  • Spesialpedagogikk

    23.05.2016 | Seksjon

    ...spisskompetanse Spesialpedagogikk er å forstå og legge til rette for læring og utvikling når barn, unge og voksne har utfordringer med å sanse, kommunisere og lære.
  • Hva er tics?

    18.10.2021 | Kapittel

    Tics er plutselige, ikke-rytmiske, formålsløse, ufrivillige og uønskede bevegelser eller lyder. Bevegelsene eller lydene varer som regel i kort tid, men noen ganger kan de vare over lengre tid. Tics er ...
  • Inkludering

    13.06.2022 | Kapittel

    ...alle andre barn, ein fellesskap som er merksam på korleis dei kan utvikle seg og lære. Alle treng å bli sett, akseptert og verdsett.  Å inkludera alle barn i fellesskapen, er eit grunnleggande premiss ...
  • 7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD

    04.08.2023 | Kapittel

    ...språkforstyrrelser, og som også vil kunne være nyttig for alle elever. Elever med språkforstyrrelser har behov for systematisk tilrettelegging for å kunne tilegne seg kunnskap og begreper, og for å klare seg ...
  • Planlegging

    22.08.2023 | Kapittel

    ...barnets forutsetninger og måter å bruke sansene sine på, kan disse spørsmålene være til nytte: Hvordan skaffer barnet seg informasjon om omverdenen, hvordan undersøker barnet objekter, rom og personer? Hvordan ...
  • Meld inn elever

    14.06.2018 | Tjeneste

    ...ikke oppfyller vilkårene i Hvem kan låne?  Meld inn elev som har lånerett  Logg inn her med skolens ID og passord  Gå til Sjekk om eleven alt er meldt inn Når du har logget inn, ser du listen «Elever/lærere ...
  • Kommunen/fylkeskommunen

    18.12.2023 | Kapittel

    ...offentlige oppgaver på kommunalt og fylkeskommunalt nivå som kan være relevante. Kommunen Kommunen har et særlig ansvar for å tilrettelegge livsarenaer som bolig, fritid, arbeid og opplæring. Dette skal skje ...
  • Informasjon om førstespråket/ morsmålet

    02.09.2024 | Kapittel

    C. Aktivitetsmønstre og interesser. Del D. Familiebakgrunn. Gjennomføring av intervjuet Spørreskjemaet skal gjennomføres som et intervju. Det bør brukes tolk etter behov. Skåring og vurdering Det kan beregnes ...
  • TRAS - observasjon av språk i daglig samspill

    04.03.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...med TRAS er å formidle betydningen av tidlig intervensjon, øke kunnskapen om barns språkutvikling, samt bidra til at barn som strever med sin språktilegnelse får adekvat hjelp på et tidlig stadium i utviklingen ...
  • Ulike måter å betjene

    20.03.2023 | Kapittel

    Tenk energiøkonomisering og velg løsninger som er både funksjonelle og så lite krevende for personen som mulig. Det er viktig at en i forkant kartlegger, og at det blir lagt vekt på at all betjening må ...