Til hovedinnhold
Viser 1171–1180 av 1289 treff.
  • Planer og kalender

    22.10.2019 | Kapittel

    ...aktiviteter som eleven enda ikke mestrer som å knyte skoene, kle på seg eller pusse tennene. Av og til har barn behov for mange planer. Da er det nyttig at alle planer som brukes i løpet av ei uke, samles på en ...
  • Oppskrifter

    22.10.2019 | Kapittel

    ...tid til å veilede alle. For barn og unge med behov for ekstra støtte vil omfanget av bruken være større, og behovet for tilpasning bør gjøres individuelt og i samarbeid med barn og hjem. Noen trenger detaljerte ...
  • Interesse og motivasjon

    01.03.2021 | Kapittel

    ...opplever mestring og at noe er interessant, øker motivasjonen for arbeid. Slik er det selvsagt også for barn og unge i skolen. For noen elever kan det, av ulike årsaker, være svært betydningsfullt med skoleaktiviteter ...
  • Oppfølging og videreutvikling

    07.06.2023 | Kapittel

    ...de som skal lære personen dette. Det er barnehage- og skoleeier som er opplæringsansvarlige i kommunen. De har ansvar for å ha tilstrekkelig kompetanse til at barn og elever med behov for ASK både får bruke ...
  • Grunnskoletilbud

    18.12.2023 | Kapittel

    ...kompetansesenter. Statped – statlig spesialpedagogisk tjeneste Kommunene og fylkeskommunene har ansvar for å gi barn, unge og voksne opplæring og mulighet for god utvikling. Statped er opplæringssektorens spesialpedagogiske ...
  • Matematikkangst

    04.08.2023 | Kapittel

    ...forutsetning for å avhjelpe matteangst, og kan etableres med tilrettelegging. Et utbredt fenomen Mange barn, unge og voksne opplever engstelse og stress i møte med matematikk. Forskning tyder på at så mange ...
  • Kartlegge i skolen

    04.08.2023 | Kapittel

    ...skolealder. Kjennetegnene som kan vise seg hos enkelte barn, er derfor noe skolen må være observant på og må ha en plan for å følge opp når et barn strever med å telle baklengs har en svak forståelse for ...
  • Matematiske samtaler

    04.08.2023 | Kapittel

    At barn og elever selv viser og setter egne ord på sine matematiske erfaringer er et viktig ledd i all matematikklæring. Det er særdeles viktig for elever med matematikkvansker. Det er ikke tilstrekkelig ...
  • Tiltak i skole

    10.02.2020 | Kapittel

    Evaluere og vurdere tiltak jevnlig i samråd med foreldre Skolen er en viktig rehabiliteringsarena for barna, og de trenger en meningsfull hverdag så fort som mulig i den grad det lar seg gjøre. PPT (pedagogisk ...
  • Vi lager hus

    27.04.2015 | Bok/hefte

    ...har du tatt imot en spennende utfordring. Det er stor sannsynlighet for at du aldri har arbeidet med barn med denne funksjonshemningen tidligere. Vi har derfor utarbeidet en liten ”startpakke” til deg. Opplegget ...