Viser 1181–1190 av 2869 treff.
Første skoledag – spørsmål
Modellere ordene hvem, hva, når, hvor og hvordan. Be eleven å finne ordene på sin talemaskin. Modellere spørsmålene i boka. Be eleven si hele spørsmålet. Modellere svarene og la dem gjøre det samme. Pass på ...Teknisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...barnet bruker og har rutiner for å følge opp bruken av høreapparat eller CI. I tidlig alder er det viktig at barnet blir vant til den audiologiske tilpasningen i høreapparat eller CI, og tilleggsteknologi ...–Lytt til foreldrene
...elever tar seg sammen og gjør sitt ytterste for å delta i skolehverdagen på lik linje med alle andre. Da er det lett at lærere tenker at det har gått seg til. Så kommer høstferien, og da går det kanskje ikke ...Sorg - det hjelper å snakke om det
Nettstedet «Sorg – det hjelper å snakke om det» vender seg til foreldre og andre voksne som ønsker informasjon om hvordan å støtte døve barn/ungdom i sorg. Innholdet på nettstedet består i hovedsak av ...3.10 Håndalfabet
...snakker med ikke kan lese og skrive. Grunner til dette er at når du kan håndalfabetet, har du også lært deg de fleste håndformene som de ulike tegnene er bygget opp av mange navnetegn kommer fra håndalfabetet ...Selvstendig lesning
...målet er å etablere miljøer der elevene vil lese for å finne sine egne svar. Tenk på hvorfor du selv leser, hva du leser og hvilke følelser du får når du leser. Dette er målet å jobbe mot, også for elevene ...Rotor
...kan f.eks. velge «tegn» eller «ord» i rotoren, og bruke dette for å flytte markøren ett og ett tegn eller ett og ett ord i et skrivefelt. Dette er helt nødvendig hvis du har diktert noe og ønsker å rette ...Språk
...meninger og følelser gjennom et språk, krever at det finnes noen å dele dette med. Tilgang til en erfarings- og opplevelsesverden kan gi grunnlag for å utvikle begreper om omverdenen. Når det syns- og hørselshemmede ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...språkforstyrrelser, og som også vil kunne være nyttig for alle elever. Elever med språkforstyrrelser har behov for systematisk tilrettelegging for å kunne tilegne seg kunnskap og begreper, og for å klare seg ...Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever
...ulike sammenhenger, og hvordan bokstavene kan settes sammen til å danne en ny språklyd og en mening. Bokstaver har en lyd, et navn og flere skriftlige former. De har også en visuell og taktil tilstedeværelse ...