Til hovedinnhold
Viser 1181–1190 av 2845 treff.
  • Hjelpemidler

    07.09.2022 | Kapittel

    For barn med blindhet er mobilitetsstokken det viktigste og mest nyttige hjelpemiddelet. Denne er viktig for at barnet skal kunne bevege seg trygt ute på uteplassen og etter hvert blir mindre avhengig ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    Når små barn skal spise, tilrettelegger vi ved å gi dem en passende skje og en tallerken med høyere kant. Vi har toleranse for at barnet kan spise med fingrene, eksperimentere med skjea og «leke» med maten ...
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    Tolk gir tegnspråklige barn, unge og voksne mulighet til å delta på talespråklige arenaer. Med tolk kan tegnspråklige barn delta på for eksempel svømmetrening og andre fritidsaktiviteter. Vi har vært inne ...
  • Er vansker med uttale og språk det samme?

    04.08.2023 | Kapittel

    Uttalevansker kan være et barns primære vanske, men også opptre som en del av en større språkvanske. Barn som strever med språktilegnelsen kan streve med ulike sider av språket. Dersom de strever med å ...
  • CI - og hva så?

    04.03.2016 | Bok/hefte

    ...pedagogisk oppfølging av barn med cochleaimplantat. 5. februar 2014 fikk Helse- og omsorgsdepartementet og Kunnskapsdepartementet overlevert en rapport om samordnet pedagogisk oppfølging av barn med cochleaimplantat ...
  • Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?

    22.10.2019 | Kapittel

    Det er ulike grunner til at barn har behov for særlig tilrettelegging for en strukturert og forutsigbar hverdag i barnehage og skole. Det dreier seg spesielt om barn og unge med: eksekutive vansker på ...
  • Lære å lytte

    15.02.2022 | Nettressurs

    ...barnebok som er ment å motivere og inspirere barn med nedsatt hørsel til å øve opp evnen til å lytte. Med modulen Lings lyder kan barns hørselsfunksjon testes. I programmet er det 39 moduler, som har hvert ...
  • Friminutt

    06.05.2021 | Kapittel

    I løpet av barne- og ungdomsskolen blir samspillet mellom elevene ofte endret fra å være lekepreget til å bli mer samtaleorientert. Dette påvirker hvilke tiltak som vil være aktuelle. Nedenfor er det to ...
  • Microcephali

    10.06.2020 | Kapittel

    Microcephali, som betyr lite hode, innebærer at hjernens vekst forstyrres i fosterlivet og i de første leveårene. Siden hjernen ikke vokser slik den skal så vokser heller ikke hodet. Microcephali forekommer ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    Barn og unge med autisme trenger individuelt tilpasset tilrettelegging i opplæringen, vi anbefaler å følge de tre prinsippene som gjelder for  pedagogisk tilrettelegging.  Overordnede prinsipper for pedagogisk ...