Viser 111–120 av 406 treff.
Indivijdebaseradamme dïenesjh
Indivijdebaseradamme dïenesjh leah dïenesjh mah leah akten sjïere nammoehtamme almetjen bïjre. Indivijdedaltesisnie gaskem jeatjah daah dïenesjh faalesuvvieh: bielietïjjen lïerehtimmie væhtagïeleutniejidie ...Slik følger du PPT-lederkonferansen
...interaktive element Skift + Tab - flytter til forrige interaktive element Mellomrom eller Enter - aktiverer det valgte interaktive elementet ...Hvordan tilpasse hørselstekniske hjelpemidler
...teleslynge anbefales brukt sammen med lydutjevningsanlegg der dette er mulig. Telespolen i prosessor må aktiveres ved sykehuset (Rikshospitalet, St. Olav eller Haukeland) før første gangs bruk hvis denne har vært ...Eksempel
...hennes tegnbruk ved å gjenta det hun uttrykker og utvider med noen tegn. 8a Her ser vi felles oppmerksomhet, glede og turtaking. Jenta tar opp en isklump fra bakken. Jeg knytter tegn til det vi opplever ...Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)
...hørsel Funksjonell kommunikasjon hørsel barn 0-1 år Bruk blikk og mimikk Foreldre etablerer felles oppmerksomhet om å kommunisere gjennom de første signalene fra barnet, som gråt, smil, blikk og imitasjon. Barnet ...1.4 Hva skal vi se etter?
-momenter kan hjelpe oss til å identifisere motiverende aktiviteter og hva som fenger barnets oppmerksomhet. De kan også være til hjelp i utforming og revidering av kunnskapsgrunnlaget rundt barnet. Når ...Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
...prosessering, redusert evne til å organisere seg selv, og evne til å være oppmerksom over tid. Fordi både språk og oppmerksomhet er rammet, kan denne elevgruppen ha mange fellestrekk, men på samme tid være ...Begreper om flerspråklighet
...brukes ofte også om språk som man får formell opplæring i, for eksempel i skolesammenheng. Derfor anses fremmedspråklig i dag å være upresist og utdatert for å omtale flerspråklige personer. Les mer om ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...interesse for menneskelige lyder/språk Lager sjelden lyder for å få oppmerksomhet eller hjelp Mestrer ikke turtaking Mestrer ikke delt oppmerksomhet Manglende utveksling av gester og mimikk med omsorgspersonen ...Tidlig innsats
...interesse for menneskelige lyder/språk Lager sjelden lyder for å få oppmerksomhet eller hjelp Mestrer ikke turtaking Mestrer ikke delt oppmerksomhet Manglende utveksling av gester og mimikk med omsorgspersonen ...