Til hovedinnhold
Viser 1191–1200 av 2195 treff.
  • Sånn vil jeg ha det

    02.10.2020 | Bok/hefte

    . Den voksne sin oppgave gjennom en samtale med barnet er å finne ut av hva eleven trenger, og hva vi kan gjøre for å legge bedre til rette for barnet, - både på system og individnivå. Det er viktig å ...
  • Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet

    31.05.2023 | Kapittel

    ...minst hvilke tilpasninger han har behov for. Sjekkliste (PDF) Hvorfor er kontekst nyttig å observere? Personer med funksjonshemninger i ulik grad skriver ofte på alternative måter. Det kan for eksempel være ...
  • Slik snakker du med barn og unge om sorg

    25.05.2023 | Fagområde

    Barn og unge kan reagere svært ulikt på sorg. Alle har allikevel et behov for hjelp til å få satt ord på det som skjer og en bekreftelse på at det ikke er noen riktig måte å sørge på. Her finner du verktøy ...
  • Multifunksjonshemming

    15.06.2022 | Artikkel

    Barn, unge og voksne med multifunksjonshemming har flere funksjonshemminger som er gjensidig forsterkende. Den enkelte trenger mye oppfølging og støtte for å utnytte ressursene sine. 
  • Autisme

    09.06.2016 | Fagområde

    Det er viktig å sørge for god tilrettelegging, både faglig og sosialt. Funksjonsnivået blant de som har ASF varierer, det er derfor viktig at tiltakene blir individuelt tilpasset, for hver enkelt.
  • Begrepsforståelse - kartleggingsprøve

    11.02.2020 | Kartleggingsmateriell

    Derfor er det viktig at barnet har kontakt med voksne og jevnaldrende. Både i barnehage og skole anbefaler vi mindre grupper ved gjennomføring av kartleggingen, mellom 5-10 barn. Vi anbefaler også at det er ...
  • NVDA

    10.09.2019 | Kapittel

    ...elementlisten flyttes fokus til elementene med: Lenkeliste: Alt+l Overskriftsliste: Alt+o Skjemafeltliste: Alt+f Knapper (buttons): Alt+b Landemerker: Alt+m Bokstavnavigasjon: Knapp: B Kombinasjonsboks: C ARIA ...
  • Skrivemetodikk – mot en grunnleggende ferdighet trinn 6-14

    31.05.2023 | Kapittel

    ...er en viktig del av den formelle lese- og skriveopplæringen, også for personer som bruker ASK. Når vi legger til rette for strukturerte og systematiske aktiviteter med skriving, vil personen;   Få gjentatte ...
  • Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...minste blinde barna leker det de hører. Før de har erfaring og forståelse prøver de å kopiere lyden av leken, men forstår ikke hva lyden innebærer før de har lært leken. I en barnehage bakte barna med kjevle ...
  • Kikkerter

    01.09.2023 | Kapittel

    ...binokulære kikkerter. En kikkert kan være nyttig dersom man er for langt unna til å se detaljer, for eksempel på sanntidstavler for kollektivtrafikk. man skal se og følge linjer, for eksempel i landskapet, ...