Viser 1201–1210 av 1244 treff.
Tolk i familien
...en sårbarhet som foreldre må være oppmerksomme på og snakke om. Her er det fint å involvere både barna og øvrige familiemedlemmer for å finne en god løsning. I kjernefamilien brukes gjerne tegnspråk slik ...Formidling
...kunnskap og meninger? Mange elever får ikke uttrykt sine kunnskaper og meninger gjennom tekst. Barneombudets rapport «Uten mål og mening?» (2017) slår fast at elever med særskilte behov ikke blir hørt i ...Diktering
...uten å skrive for hånd eller bruke tastatur. Det stemmen sier blir omgjort til tekst. Bilde1 Kjært barn rosa Hvem er diktering nyttig for Elever med lese- og skrivevansker vil kunne produsere tekst ved ...Tilrettelegging for deltakelse
...historier eller visuelle forklaringer Tegneseriesamtaler Kat-kassen Lær meg språk - En språkmanual for barn med autisme, som gir forklaringer, oppskrifter og maler for arbeid med ulike språklige områder, for ...Orientering og selvstendig forflytning
...hodet er øverst og føttene nederst. Det er også viktig å lære begreper som høyre og venstre. Noen barn trenger mer tid til å oppfatte, bearbeide og forstå romlige sammenhenger. De trenger gjerne mer tydelighet ...Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
...de første bokstaver, til mer tradisjonelle ferdigheter i skriving som utvikles de første år på barneskolen. Når vi i hovedsak bruker begrepet «personer» i denne veilederen, viser vi til hele spekteret av ...For elever med matematikkangst
...sin. Å høre elevens stemme og ta hensyn til elevens meninger, ønsker og behov er i tråd med Barnekonvensjonen. Skap et læringsmiljø hvor elevene er trygge på hverandre og vet at alle er forskjellige, at ...Overgang til videregående opplæring
...alene og i mindre grupper. Redusert klassestørrelse. Mange sensoriske inntrykk skaper stress hos barn og elever med ASF. Færre elever i klassen og strukturert klasseledelse øker sjansen for at eleven ...Eksempel: Å gjøre bokstaver tilgjengelig gjennom å lage bokstavbøker
...talemaskin kan boken gjøres tilgjengelig der, og mer eller mindre selvstendig navigere seg i den der. I barnehagen, eller på skolen kan man for eksempel vise den fram i samling på smartboard, eller lese den på ...Hva er tics?
“miste” blyanten ned på gulvet og bøye seg ned for å ta den opp samtidig som de har tics. Mindre barn kan bli ekstremt urolige ved tics og tics forsvinner blant mye arm og bein. Noen elever kan ta på ...