Til hovedinnhold
Viser 1211–1220 av 1616 treff.
  • Stress

    23.10.2019 | Kapittel

    ...reagerer adferdsmessig. Noen har gode mestringsstrategier for å håndtere stress. Andre mangler eller bruker lite hensiktsmessige strategier som vil kunne forsterke kaoset og føre til utagering, innagering ...
  • Organisere skolearbeidet med Book Creator

    21.11.2019 | Kapittel

    ...være elever med ADHD, ervervet hjerneskade, autisme eller lese- og skrivevansker. Den energien som brukes for å holde orden i papirmøllen eller harddisken går utover kapasiteten til å utføre oppgavene og ...
  • Fysisk miljø

    23.05.2018 | Kapittel

    ...rommet som er behagelig for barnet. Noen typer lyder eller musikk kan være egnet til å roe ned barn. Bruk av lyd som indikerer natt: For noen kan det virke beroligende å sovne til gjentakende lyd. Jevne, ...
  • Alfabet + bilder

    17.06.2022 | Kapittel

    ...oss mer og mer på at hjelpemidler blir en del av livet. Vi har derfor laget et bokstavark som han bruker når han leser og skriver. Det er ikke noe nytt i det, bare slik det er gjort i begynneropplæringen ...
  • Lydbøker og digitale lærebøker

    05.10.2021 | Kapittel

    ...digitale utgaver av lærebøkene. For elever med nedsatt syn kan det være nyttig å ha mulighet til å kunne bruke digitale utgaver. De gir muligheter for forstørring, markering, bokmerker mm. I mange av bøkene kan ...
  • Tall

    09.08.2023 | Kapittel

    ...bokstavene i alfabetet, hvor a=1, b=2, c=3 osv., og bokstaven j=0. Tall skilles fra bokstaver ved å bruke et eget hjelpetegn som kalles «talltegn». Talltegnet er ulikt i 6-punkts og 8-punkts punktskrift.
  • Valg og utforming av mobilitetsruter

    09.08.2023 | Kapittel

    ...av ruten, bør du gjøre deg kjent med hva som kan være aktuelle kjennemerker og ledelinjer. Dette brukes som utkast til en rutebeskrivelse som prøves ut sammen med eleven. Ruten justeres etter erfaringene ...
  • Litteratur

    04.05.2015 | Kapittel

    Rustemeier, U. (2013). Hvordan fremme evnen til å gi mer nyanserte uttrykk for egne følelser ved bruk av taktile følelsessymboler for jente med ASF og blindhet? Praksisoppgave i spesialpedagogikk, NTNU ...
  • Undervisningsopplegg med omvendt undervisning

    20.04.2022 | Kapittel

    Bærekraft er tema for dette eksemplet på omvendt undervisning. Eksempelet kan brukes på alle trinn og tilpasses dine elever.   Bærekraft 1. På skolen - Aktivere forkunnskaper Bærekraft er et begrep som ...
  • Forskning

    22.10.2019 | Kapittel

    Bruk av visuelle planer og sjekklister forbedrer selvstendighet i utførelsen av arbeidsoppgaver og livsmestring generelt, for personer med autisme og kognitive funksjonsnedsettelser (1). Håndholdt teknologi ...