Til hovedinnhold
Viser 1231–1240 av 2316 treff.
  • Synstap og overgang til barnehage

    16.06.2016 | Artikkel

    ...tilrettelegging Fysiske omgivelser bør i størst mulig grad tilrettelegges før barnet begynner. Les mer om fysisk tilrettelegging i barnehagen. Et godt lydmiljø Et godt lydmiljø er viktig for barn med synsnedsettelse ...
  • Hvordan utvikle et språkmiljø

    10.09.2019 | Artikkel

    ...disse har for språkmiljøet, ser vi her nærmere på bruk av familiesentrerte nettverk. Aktuelle momenter om du tenker på å ta i bruk et familiesentrert nettverk for å styrke språkmiljøet til ditt barn: Film ...
  • Gjenkjenning og identifisering av følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...tro på barnet, komme det i møte, ta imot følelsen. Bekreft gjerne først en følelse hos barnet med ord, stemmebruk, gjenstand eller berøring, før du begynner å beskrive og utforske følelsen nærmere. Med ...
  • Vennskap blant elever som bruker ASK på 1.– 4. trinn

    02.06.2017 | Prosjekt

    ...aktiviteter, er skolen også en viktig arena for utvikling av barns vennskap. Tross den betydelige forskningen om vennskap har forskere imidlertid rettet liten oppmerksomhet mot vennskap blant barn med funksjonsnedsettelser ...
  • Touch-skjerm

    15.12.2023 | Kapittel

    ...touch-skjerm, må en skjermleser være aktivert. Når skjermleseren er slått på, vil enheten gi tilbakemeldinger om hvilket element på skjermen du berører. Navigasjon på en touch-skjerm Når du skal ta i bruk en smartenhet ...
  • Hei!

    08.06.2016 | Artikkel

    ...gruppa kjenner at han/hun skal komme inn i lokalet og hilse med et tydelig «hei!». Ha forventninger om at alle skal svare med «hei!» på talemaskinen. Situasjon 2 Møt elevene dine «tilfeldig» på ulike steder ...
  • Nedsatt hørsel og fysisk tilrettelegging

    15.10.2020 | Artikkel

    ...som tar oppmerksomhet, rot eller andre forstyrrende synsinntrykk) Les om krav til lyd- og lysforhold i helsedirektoratets veileder om miljørettet helsevern i barnehager og skoler. Etterklang (ekko) Alle ...
  • Overgang mellom grunnskule og vidaregåande utdanning

    23.06.2016 | Artikkel

    og til ei trygg oppleving. Råd til oppfølging i overgangen til vidaregåande: Spør gjerne ungdomen om han eller ho opplever taleflytvanskane som utfordrande i møte med nye omgjevnader og personar. Spør ...
  • Offentleg journal og innsyn

    26.05.2023 | Artikkel

    ...brev og e-postar i administrative saker. Av omsyn til personvern publiserer vi ikkje saker og dokument om brukarane våre (barn og elevar). Når publiserer vi? Vi legg ut journal frå ein kalenderdato tre dagar ...
  • Tilpassing og tilgang til litteratur

    09.06.2023 | Kapittel

    ...de går på skole, ha stor nytte av skolelydbøker etter hvert som lesemengden øker. Dette kan også gjelde barn som har andre utfordringer, både de som har motoriske vansker og de som bruke ASK.  Lydbøker ...