Til hovedinnhold
Viser 1231–1240 av 2516 treff.
  • Gjenkjenning og identifisering av følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...på barnet, komme det i møte, ta imot følelsen. Bekreft gjerne først en følelse hos barnet med ord, stemmebruk, gjenstand eller berøring, før du begynner å beskrive og utforske følelsen nærmere. Med lei ...
  • Literacy på hjemmebane

    07.06.2023 | Kapittel

    ...hjemme Støtt lesing og skriving med gode aktiviteter hjemme Literacy er for alle. Gode lese- og skriveaktiviteter gjelder også for barn som kommuniserer med hjelp av ASK. Barnet vil lære om lesing og skriving ...
  • Valhall - Ulven er løs

    24.01.2018 | Nettressurs

    På nettstedet kan du klikke på bildene og oppleve teksten på norsk tegnspråk med norsk tale. Nettstedet er nå utvidet med et omfattende oppgavesett. Oppgavene er utformet for å styrke dine lese- og skriveferdigheter ...
  • Sånn er Jeg, og Sånn er det

    27.01.2016 | Nettressurs

    ...heftet her. Mange barn og unge har nedsatt funksjonsevne. Vi håper at DVD-ene bidrar til å skape inkluderende læringsarenaer og gode sosiale fellesskap for alle på skolen din. Sammen med DVD-ene følger et ...
  • Inkludering og sosial deltakelse

    07.02.2023 | Kapittel

    ...norsk barnehage- og skolepolitikk. Inkludering og deltakelse er av stor betydning for den enkeltes livskvalitet, tilhørighet og for å kunne oppleve meningsfulle aktiviteter og dager. Barnehager og skoler ...
  • Hvordan bruke personlige taktile bøker

    08.05.2024 | Kapittel

    Alle barn bør få muligheten til å bli kjent med bøker og lesing av tekst. Nærpersoner må gi tilgang til taktile bøker, og vise hva en taktil bok er. På de neste sidene kan du lese om hvordan du bruker ...
  • Gielalaš diđolašvuođaiskan – Språklig bevissthetsprøve

    12.02.2020 | Kartleggingsmateriell

    Dette kartleggingsmateriellet skal fungere som støtte for lærere, i å oppdage barn som har språklige utfordringer i forbindelse med lesing og skriving. Loga Gielalaš diđolašvuođaiskan birra davvisámegillii ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    Lek med dukkekopp og skje. Her ser vi at barnet har en symbolforståelse fordi hun bruker lekeskjeen til å late som om hun spiser. 9a En pose med ulike gjenstander fra dagliglivet kan benyttes til begrepsinnlæring ...
  • Hørselshemning og opplæring

    23.02.2016 | Bok/hefte

    ...for spesialpedagogisk og pedagogisk kunnskap som er praksisforankret og utviklet i samarbeid med barnehager, skoler og brukere. Utgitt i 2010. Statped ...
  • Søvnvansker

    05.06.2020 | Kapittel

    Søvnmangel hos barn med autisme er ikke uvanlig. Disse kan forsterke eksisterende utfordringer knyttet til læring, adferd og hyperaktivitet og gjøre autismesymptomene mer fremtredende. Det er viktig å ...