Til hovedinnhold
Viser 1251–1260 av 2601 treff.
  • – La barnet få utforske og erfare

    16.01.2024 | Artikkel

    ...støtte og det å legge til rette for selvstendighet hos barn med blindhet. Barnehagepersonalet må være bevisste sine egne forventninger til hva barnet kan klare alene. Jeg oppfordrer dem til å reflektere over ...
  • Analog programmering (uten datamaskin)

    19.08.2021 | Kapittel

    Disse ligger til grunn for programmeringsspråk, og kan utforskes gjennom aktiviteter som ikke trenger å involvere teknologi. Elevene kan lære å sette sammen en serie av instruksjoner til en algoritme som ...
  • Et godt samspill – guide om samspillsstrategier

    31.03.2020 | Bok/hefte

    ...samspillet. Pilotvurdering av samspillsguiden: Deltagere som har brukt samspillsguiden, forteller om sine erfaringer. Samspillsguide med refleksjonsmateriell: Et praktisk verktøy som kan brukes til å forberede ...
  • Lytte, lære, snakke

    13.04.2021 | Bok/hefte

    Lytte, Lære, Snakke er en guide som beskriver spesifikke strategier som brukes for å utvikle talespråk gjennom lytting for små barn i de første leveårene.  Lytte, Lære, Snakke er utviklet som et hjelpemiddel ...
  • Beskyttelsesteknikker

    09.08.2023 | Kapittel

    Beskyttelsesteknikker brukes der det er stor risiko for kollisjoner og skader. Åpne skapdører, markiser og skilt er eksempler på objekter som kan skape kollisjonsfare. Teknikkene kan også brukes ved forflytning ...
  • Løpering, stor

    16.08.2016 | Konkret materiell

    Den store løperingen kan også benyttes under løp, men er bedre egnet når en ferdes i terrenget eller fjellet. Statped ...
  • Introduksjon av boken for barnet

    15.05.2024 | Kapittel

    Når boken skal introduseres til barnet er det flere ting som kan bidra til å skape en positiv aktivitet der lesing bidrar til glede og spenning i hverdagen: Klipp ut litt av hvert materiale som er brukt ...
  • Risikogruppen (15‒34)

    28.08.2014

    ...poeng kalles for risikogruppen. Med dette menes barn som har såpass uttalte vansker at det er grunn til følge barnets utvikling tett. En del av barna i denne kategorien vil modnes og «vokse av seg» en del ...
  • Kartlegging

    08.06.2021 | Kapittel

    Å kartlegge årsakene til skolefraværet er viktig for å kunne sette inn gode tiltak. Skolefravær hos elever med nevroutviklingsforstyrrelser har alltid flere årsaker. For å treffe med riktige tiltak må ...
  • Verb- og setningstesten (VOST)

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...svulster eller hodeskader i forbindelse med ulykker kan også føre til afasi. I Norge rammes minst 5-6000 personer årlig av afasi. Det tilsvarer omkring 14-16 nye afasirammede hver dag. Den som får afasi, kan ...