Til hovedinnhold
Viser 1261–1270 av 2018 treff.
  • Organisering og lagring av skolearbeidet

    22.10.2019 | Kapittel

    ...etter bøkene sine, eller lett mister konsentrasjonen når pulten flyter av bøker, PC og blyanter? Er det mulig å organisere og samle skolearbeidet, få orden på kaoset og få lært noe? Her viser vi eksempler ...
  • Gulahallan hárjehusat app

    16.06.2020 | App

    ...talevansker. Gulahallan hárjehusat app kan være til hjelp for å finne strategier for ordmobilisering (finne det rette ordet). Målet med appen aktivisere og styrke ordets betydning og forbindelser mellom ord  hjelpe ...
  • Universell utforming

    23.08.2023 | Kapittel

    Universell utforming er å gjøre noe tilgjengelig for alle. Det er å utforme produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller ...
  • Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet

    31.05.2023 | Kapittel

    ...nyttig å observere? Personer med funksjonshemninger i ulik grad skriver ofte på alternative måter. Det kan for eksempel være at 'blyanten' deres er en kommunikasjonsenhet (ord- eller bokstavbasert), et ...
  • Syns- og hørselssans

    21.09.2023 | Kapittel

    ...vårt, og gjør det mulig å kommunisere med andre via tale, på en enkel og effektiv måte. Syn og hørsel er viktige sanser for motivasjon til å utforske verden, og barn oppdager tidlig at det er spennende ...
  • Tilrettelegging i svømming

    17.08.2023 | Kapittel

    ...kan bidra til trygg og selvstendig forflytning i vannet. Svømmehallen kan være en utfordrende arena. Det er derfor viktig at eleven får bruke god tid til å bli kjent i garderoben og svømmehallen. Ta runden ...
  • Bokstav – lyd

    30.05.2023 | Kapittel

    ...har lekt med dem, snakket om dem og utforsket dem, lærer de at bokstavene representerer ulike lyder. Det er vist til mange måter å gjøre dette på under tekstene på emergent literacy. Jobb med aktiv lytting ...
  • Selvstendig lesning

    30.05.2023 | Kapittel

    I «selvstendig lesning » skal eleven velge sitt eget lesestoff. I løpet av aktiviteten skal det ikke være krav om at elevene leser for å finne svar, men målet er å etablere miljøer der elevene vil lese ...
  • Hørsel

    11.05.2023 | Kapittel

    ...hørselssenteret i hjernen. Lydsignalet passerer det ytre øret, mellomøret, det indre øret og de indre hørselsbanene på veien inn til hørselssenteret. Ved fødselen er det ytre og det indre øret mer utviklet enn de sentrale ...
  • Modul 4 - Avslutning

    05.06.2024 | Kapittel

    ...dere har brukt har bidratt til økt kunnskap, ferdigheter og positive holdninger til å bruke tegn.  Det er nå jobben virkelig begynner.   Dere som er rundt barnet, den unge eller den voksne må fortsette ...