Viser 1261–1270 av 2809 treff.
Målinger
Eleven vil ofte ha behov for tilrettelagte måleredskaper. Det kan være vekt med lyd, taktil linjal, taktile litermål eller tilsvarende redskaper med visuell forsterkning. Det er viktig å være oppmerksom ...Rettigheter
...rettighetene som andre med syns- eller hørselshemming. I tillegg har de noen spesielle rettigheter: tolk/ledsager-tjeneste (NAV) honnørrabatt, tilleggslegitimasjon for døvblinde (grønt kort) Mer informasjon ...Nærhet og samhørighet
...grunnleggende premiss for psykisk helse og trivsel. I Norge er vi opptatt av at vi alle er likeverdige medlemmer av fellesskapet uansett kjønn, funksjonsevne, seksuell legning, alder og religion. For å komme noen ...Veileder i skriveutvikling
Skriving er ikke en medfødt ferdighet, og utvikling går over flere år. Grunnlaget for skriving legges tidlig, og fra de første strekene til det å skrive et ord bruker barn i typisk utvikling to–tre år ...Finn topp og bunn av en liste
...liste eller på en nettside. Finn topp og bunn av en liste Fingerbevegelser Plasser fire fingre på toppen av skjermen for å komme til toppen av listen. Plasser fire fingre i bunnen av skjermen for å komme ...Hvordan fungerer opplesning med Windows skjermleser?
...flytter rundt i menyer eller dialogbokser. Denne informasjonen kan du bruke til å navigere på PC-en. I tillegg leser den også teksten i et Word-dokument eller på en nettside. Menyen for skjermleseren finner ...Den inkluderende samlingsstunden
E-læring om muligheter og utfordringer i tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.Program ASK som språk - muligheter i fellesskapet
...fellesskap for barn og elever med behov for ASK. Den røde tråden gjennom fagdagen er hvordan og hvorfor alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) må forstås som språk for de som har behov for det. Her ...Hørselstap og grunnleggende ferdigheter
Grunnleggende ferdigheter trengs for å lære i alle fag. Elever med nedsatt hørsel strever ofte med god dialog og språkutvikling.Hvordan utvikle et språkmiljø
...vi bygge et godt og utviklende språkmiljø for en person med behov for ASK? Med utgangspunkt i personens familie og andre nærpersoner og betydning disse har for språkmiljøet, ser vi her nærmere på bruk av ...