Til hovedinnhold
Viser 1261–1270 av 2859 treff.
  • Kompetansemål

    10.02.2020 | Artikkel

    ...jobbes med i Minecraft Kompetansemål i Norsk etter 2. årstrinn Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon Kompetansemål i samfunnsfag ...
  • Luktesansen

    21.09.2023 | Kapittel

    ...mennesker er i stand til å skille tusenvis av ulike luktmolekyler, og vi kan bruke luktesansen i forbindelse med tallrike aktiviteter. Luktreseptorene blir utviklet tidlig i fosterlivet og små babyer er i stand ...
  • Hjelpemidler

    18.12.2023 | Kapittel

    ...trygg i ferdsel både innendørs og utendørs. Hvem kan få førerhund? Kravene til synsstyrke er visus på 3/60 (0.05) eller dårligere etter korreksjon med vanlige brilleglass og/eller innskrenkninger i synsfeltet ...
  • Trinn 8 Setningsledd på mer enn tre ord

    30.05.2023 | Kapittel

    Inkluderer vanligvis noen «småord», f.eks. en, de Ord staves fortsatt fonetisk Mellomrom trenger ikke være i bruk Leseren trenger ikke bilder/illustrasjoner for å forstå Eks: jei fik en is Personer på dette trinnet ...
  • Nedsatt hørsel og sosial kompetanse

    30.06.2016 | Artikkel

    ...kompetanse utvikles i samspill med andre. Derfor må det legges til rette slik at barn og unge med hørselstap blir en del av felleskapet. Mye av vår sosiale atferd lærer vi ved å være i kommunikasjon og samhandling ...
  • Struktur, oversikt og forutsigbarhet

    18.03.2022 | Kapittel

    ...fremst om å etablere en god og fast struktur i alle situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt og forutsigbarhet.  Uavhengig av kognitiv fungering vil struktur, forutsigbarhet og oversikt ...
  • Matematikkangst

    04.08.2023 | Kapittel

    ...stress i møte med matematikk. Trygghet er en forutsetning for å avhjelpe matteangst, og kan etableres med tilrettelegging. Et utbredt fenomen Mange barn, unge og voksne opplever engstelse og stress i møte ...
  • Oversikt og forutsigbarhet

    19.03.2022 | Kapittel

    ...fremst om å etablere en god og fast struktur i alle situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt og forutsigbarhet.  Uavhengig av kognitiv fungering vil struktur, forutsigbarhet og oversikt ...
  • Aktiviteter med bokstaver og språklyder

    30.05.2023 | Kapittel

    Barn begynner ofte tidlig i barnehagealder å vise interesse for bokstaver. Viser de ikke den interessen er det vår oppgave å vekke den. Du kan også møte elever i skolen som ikke har vist interesse for ...
  • Språk og kommunikasjon

    12.08.2024 | Kapittel

    ...og konkret kommunikasjon i opplæringssituasjonen. Dette vil også være av betydning for å kunne delta sosialt. Elevene med autismespekterforstyrrelse som har god språklig fungering kan ha gode ortografiske ...