Til hovedinnhold
Viser 1271–1280 av 2853 treff.
  • Hvem skriver vi for?

    01.08.2024 | Kapittel

    ...pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig synshemning og så store vansker med å håndtere følelsene sine, at det går ut over læring og forholdet til andre. Særlig ...
  • Tilrettelegging

    05.11.2020 | Kapittel

    ...arbeidsmåter og tilrettelegging har stor betydning for hva elevene trenger. Teknologien gir mange muligheter for lese- og skrivestøtte. Du kan bruke talesyntese, utvidet stavekontroll og diktering eller gjøre ...
  • Luktesansen

    21.09.2023 | Kapittel

    Luktesansen (olfaktorisk sans) er evnen til å oppfatte lukt og er en viktig fjernsans. Vi mennesker er i stand til å skille tusenvis av ulike luktmolekyler, og vi kan bruke luktesansen i forbindelse med tallrike ...
  • Synspedagogisk kartlegging

    06.10.2023 | Kapittel

    ...kartlegging. Kartlegginga tek utgangspunkt i augemedisinske opplysningar og byggjer på ei behovsskildring frå PPT og samtaler med personen sjølv og/eller nærpersoner. Formålet er å få ei god skildring av synsfunksjonen ...
  • Baobabtreet

    27.05.2016 | App

    ...barnebok-app på norsk tegnspråk og bokmål. Appen formidler en eksisterende barnebok som blir vist med norsk tegnspråk med tekst på norsk bokmål. Den er vakkert illustrert og har en levende måte å presentere ...
  • Tilpasning av Oppgavelinjen (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    ...også tilpasses noe. Det er to størrelser du kan velge mellom på ikonene, du kan endre plassering av oppgavelinjen og du kan endre høyden på den. Menyen Innstillinger for oppgavelinje kan du finne på en ...
  • Didaktiske overveielser

    25.01.2018 | Kapittel

    ...utfordringer i opplæringssituasjonen. Skolen og PPT må derfor gjøre mange overveielser når skolehverdagen skal tilrettelegges. Noen av dem er: Tilstedeværelse og lengde på skoledagen. Finn ut når er eleven ...
  • I barnehagen

    13.06.2022 | Kapittel

    ...sett på som noko positivt, og som ein verdi som skal gi utviklingsrom for alle barna. Å inkludera inneber endring, og dette er ansvaret til alle. Ved å gå gjennom hindringar for at eit barn kan delta, ...
  • Elevens forutsetninger

    28.09.2023 | Kapittel

    ...forutsetninger, og at eleven får en mulighet til å uttale seg om dette. Elever med synsnedsettelser er ofte mindre fysisk aktive og har færre bevegelseserfaringer enn seende. Kunnskap og forståelse fra ...
  • Stokkteknikker

    09.08.2023 | Kapittel

    ...mobilitetsstokk. Disse brukes i ulike situasjoner. stokkteknikk Pendelteknikk Pendelteknikk er krevende, og enkelte vil aldri helt klare å perfeksjonere teknikken. Vi kan heller ikke uten videre forvente at ...