Viser 121–130 av 2854 treff.
Styrke sentrale ferdigheter med programmering
En viktig hensikt med programmering i skolen er ferdighetene elevene tilegner seg. I tillegg til å lære å programmere, som kan være en ettertraktet ferdighet i fremtidens arbeidsliv, lærer elevene ett ...En ny hverdag med diktering
For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker
Programmering er en læringsaktivitet som kan være praktisk, visuell og konkret. Aktivitetene kan gjøres uten at elevene skal lese eller skrive på vanlig måte. Da kan elever med lese- og skrivevansker delta ...Øv på plassering i tegnrommet
Et analytisk blikk på inkludering
...bevisste på hva tilhørighet og deltakelse kan bety for barn med multifunksjonshemming. I denne rapporten ønsker vi å få frem tema som kom ble tydelige da vi utforsket inkludering – tema som inngår i de voksnes ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
Mye av programmeringsaktiviteten er visuell. Elever med nedsatt syn eller elever som er blinde kan likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel
...både en visuell og en taktil læringsaktivitet. Det gjør at programmering kan fungere fint for en elev med hørselstap. Det er likevel noen ting du bør tenke på når du planlegger programmering for grupper der ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
Aktiviteter i dagliglivet (ADL) handler om hvordan blinde og svaksynte kan utføre daglige gjøremål som å kle på seg, handle og smøre matpakke.Afasi og andre ervervede kommunikasjonsvansker
...hjernen. Personar med afasi har behov for og rett til oppfølging av logoped. Hjerneslag er den vanlegaste årsaka til afasi. Udir.no har også informasjon om afasi og andre erverva kommunikasjonsvanskar.Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...alternativ og supplerende kommunikasjon, forkortet til ASK. ASK er ikke definert som et språk i den norske språkloven, men er å regne som et funksjonelt språk og en måte å uttrykke seg på og med for den ...