Viser 121–130 av 792 treff.
Sosiale historier og oppskrifter i digitale bøker
...støttefunksjoner som gir god visuell og auditiv støtte. Sosiale historier må være tilgjengelige og tilpasset den som har behov for å benytte seg av denne støtten i hverdagen. Bok-apper har mange funksjoner ...Pedagogisk tilrettelegging for elever med nedsatt hørsel
...grupperom til individuelt arbeid grupperom til gruppearbeid grupperom til individuelt tilrettelagt opplæring Den voksnes rolle god struktur på undervisningen bruke det tekniske utstyret konsekvent sørge for ...Myhre matematihkkakárten vuođđo- ja joatkkaskuvlii
...videregåendeskole. Prøven er laget slik at den kan benyttes i en hel gruppe eller individuelt i tilpasset undervisning. Mappen inneholder arbeidsark med ulike arbeidsoppgaver, fasit og veiledning for lærere ...Litteratur om inkludering
...fellesskap i opplæringen? Vi har samlet våre beste tips i listen under. God lesing! fokussaker Artikler på nordiske språk Fasting, R., Hausstätter, R. S. & Turmo, A. (2011). Inkludering og tilpasset opplæring ...Følelsessamtaler i skolesammenheng
Skoleeier har ansvar for at alle elever får tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Gjennom det generelle prinsippet om tilpasset opplæring kan skoleeier iverksette tiltak som eksempelvis oppstart av samtaletimer ...Habtool - Nordsamisk versjon
...kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt skoletilbud. Lågå Foniebmgæhttjalibme ...Grunnskoletilbud
...grunnskolen og den videregående skolen har rett til nødvendig opplæring i punktskrift, opplæring i bruk av nødvendige tekniske hjelpemidler og opplæring i å ta seg frem på skolen, til og fra skolen og i hjemmemiljøet ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide 5.-10. ceahki ohppiide - norsk omtale
...fra 5. - 10. trinn. Materiellet vil gi læreren mye relevant informasjon til gjennomføring av tilpasset opplæring. Loga Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide ja 5.-10. ceahki ja ...Når bør dysleksidiagnosen settes?
...når de samme tiltakene settes inn senere. Det ser altså ut til at det er et «vindu» for intensiv opplæring som det er viktig å benytte. Det er ingen faglige holdepunkter for å hevde på generelt grunnlag ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
...aktiviteten mindre synskrevende. Tilretteleggingen kan gå ut på å: Finne fram til en belysning som er tilpasset den enkeltes synsfunksjon. Merke rom, hyller, garderobeplass og lignende slik at det blir lettere ...