Viser 121–130 av 2968 treff.
Beskrivelse av ukjente omgivelser
...ledsageren beskrive ukjente omgivelser. Det kan gjøre det lettere å orientere seg. Ledsageren kan for eksempel beskrive ukjente rom ved å si noe om rommets størrelse og møbleringen i grove trekk. Ledsageren ...Observasjon av aktivitetar
...aktivitetar som forventa ut frå alder er klumsete, snublar, fell eller kjem borti ting har dårleg balanse, som vanskar med å hinke, stå på eitt bein eller gå i ulendt terreng, trappar viser uvisse i å orientere ...Utredning av døvblindhet
Mange barn blir i dag utredet for døvblindhet når de er små eller i tidlig skolealder. Men vi kjenner også til personer som ikke har blitt utredet for medfødt døvblindhet før de har blitt voksne. Når det ...Grunnutredning av ASK
Tilrettelegging av læremidler
Skanning av tekst
Det er mange situasjoner hvor blinde personer vil ha nytte av å bruke skanner. Personlige brev, informasjonsmateriell og lignende kan skannes direkte inn på datamaskinen. Skjermleserbrukeren kan deretter ...Kartlegging av språklydsforstyrrelser
...opptre sammen, er det viktig å kartlegge øvrige språklige ferdigheter (språkforståelse og språkproduksjon) for å forsikre seg om at man har en grundig forståelse av vansken. Barn kan ofte «lure» oss til å ...Kartlegging av stemmevansker
...undersøkelse hos øre-nese-halsspesialist. Dersom det foreligger en diagnose på stemmevansker (funksjonelle, funksjonell-organiske, organiske eller nevrologiske) kan ØNH-spesialisten henvise til logoped ...Bruk av Canvas hjemme
Valg av følelsesgjenstander
...foreta et valg eller komme med forslag selv. For disse barna kan det være nødvendig at den voksne velger ut noen gjenstander, sier noe om hvorfor disse ble valgt, og spør om det er greit. For andre kan det ...