Viser 1301–1310 av 1336 treff.
Innfør nye konsistenser og smaker
...noen barn tar det lang tid å venne seg til nye smaker, lukter og konsistenser. Gå forsiktig frem og vær forberedt på at det kan ta lang tid å innføre noe nytt. Start tidlig med å la barnet smake på forskjellig ...Beskrivelse av ukjente omgivelser
...hygienisk standard, bør ledsageren informere om dette slik at eleven kan ta nødvendige forhåndsregler. Vær oppmerksom på at det er enklere å orientere seg i rom som er små og der avstanden mellom toalett og ...Lese digitalt med forstørringsprogram
...forstørringsprogram også mulighet til å forstørre deler av teksten, blant annet med en lupefunksjon. Lupen kan være nyttig for eksempel når du skal se på et kart eller detaljer i et bilde. Da har du oversikt samtidig ...Visning for forstørrelsesprogram (Windows 10)
...størrelsen på linsa ved å dra i skyveknappene under og på høyre side av illustrasjonen. Merk at Linse må være valgt i menyen for visning før du får opp dette valget: Innstillinger linse bilde i tekstblokk SKJERMOPPTAK ...Outlook
...finner du blant annet feltene Til og Kopi. Har meldingen vedlegg, vil det første feltet du kommer til være feltet som viser vedleggene. Vedleggene er organisert i et rutenett. Hvis meldingen har flere vedlegg ...Startmeny
...og deretter Start. Under Personalisering og Start slår du av eller på valg for Startmenyen. Det kan være nyttig å slå på Vis mest brukte apper. På den måten blir det enkelt å finne programmer du bruker ofte ...2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
...naturlig variere ut fra alder, situasjoner og arenaer personen deltar på. Ordene dere velger tegn for må være dekkende for at hen kan formidle seg ut fra interesser, det som oppleves meningsfullt og det som gir ...Arbeide i dialogbokser
...fra felt til felt med Tabulator-tasten eller motsatt vei med Shift+Tab. Store dialogbokser kan også være inndelt i faner (også kalt sider eller kategorier). Fanene ligger enten som en horisontal linje øverst ...Programmering og tilgjengelighet for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon
...behov for ASK: Programmeringsressursen må testes ut i forkant for å undersøke kompatibilitet. Det vil være noen ressurser som er enklere å bruke enn andre. Programmeringsressursen som brukes i klassen bør ...Aktiviteter å jobbe med, og måter å jobbe på
...også visuell og taktil støtte. Ingrid Tilrettelegg for muligheter til å svare på oppgavene Det må være mulig for personen som bruker ASK å svare på de ulike oppgavene. Dette må dere i språkmiljøet legge ...