Til hovedinnhold
Viser 1301–1310 av 2765 treff.
  • Struktur, oversikt og forutsigbarhet

    18.03.2022 | Kapittel

    ...og oversikt være viktig for at barn og unge med autismespekterforstyrrelser skal kunne delta i det sosiale og faglige fellesskapet. Med struktur menes rutiner, rekkefølger eller system som barn og unge ...
  • Undervisningsopplegg med omvendt undervisning

    20.04.2022 | Kapittel

    Bærekraft er tema for dette eksemplet på omvendt undervisning. Eksempelet kan brukes på alle trinn og tilpasses dine elever.   Bærekraft 1. På skolen - Aktivere forkunnskaper Bærekraft er et begrep som ...
  • Internett med skjermleser

    02.09.2019 | Kapittel

    ...eks. linje for linje med Pil ned. Funksjonen kalles virtuelt modus (JAWS) eller lesemarkør (SuperNova). I virtuelt modus / lesemarkør kan du ikke skrive. I denne modusen benyttes bokstavene for å gi kommandoer ...
  • Andre tilpasninger av skjerm

    15.10.2021 | Kapittel

    Denne funksjonen kan være nyttig for elever som har en fargesvakhet, ved at de ikke ser forskjell på rød og grønn, eller blå og gul. Vi anbefaler at du prøver deg fram for å se hva som gir best opplevelse ...
  • Hvem sin tolk?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...etablert forståelse at det er den hørselshemmede/døve som trenger tolk. Men tolken er der like mye for de andre i samtalen. Helsesykepleieren hadde ikke fått gjort jobben sin uten tolk til stede. Hvem sin ...
  • 6-punkt punktskrift

    28.03.2023 | Kapittel

    Punktskrift brukes for å gjengi blant annet bokstaver, tall, skilletegn, matematiske tegn og symboler, eller musikknotasjon og sjakknotasjon. Punktskriftcellen med seks punkter gir mulighet for 64 ulike kombinasjoner ...
  • Mohr-Tranebjærg syndrom

    15.06.2021 | Kapittel

    Mohr-Tranebjærg syndrom, eller døvhet-dystoni-optikus-neuronopati-syndrom (Deafness-Dystonia-Optic Neuronopathy syndrome, DDON) kjennetegnes ved hørsels- og synsnedsettelse. Syndromet skyldes mutasjoner ...
  • Geometri

    23.10.2023 | Kapittel

    ...må læres, for eksempel gjennom arbeid og bevissthet rundt figurenes egenskaper. Når eleven har blitt godt kjent med egenskapene til en figur, kan det være tilstrekkelig å gi en muntlig eller skriftlig ...
  • Å skrive punktskrift

    21.06.2023 | Kapittel

    For å skrive punktskrift må du bruke et punkskrifttastatur. Du kan skrive på papir med manuelle og elektroniske punktskriftmaskiner, eller ved å koble til et punktskrifttastatur på digitale enheter.   
  • I-M-ABLE – en alternativ tilnærming

    09.10.2023 | Kapittel

    ...alternativ tilnærming til punktskriftopplæringen. Metoden er utviklet av Diane Wormsley, og den kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education). Metoden har en analytisk ...