Viser 1331–1340 av 1618 treff.
Rim og regler
...denne samspillsleken, er dette noen tips: stopp opp midt i rimet eller reglen, lag pauser og vent for å se om barnet uttrykker noe. Kanskje forsøker barnet å uttrykke neste «steg» i strukturen, eller det vil ...Sensoriske vansker
...hørsel, syn, berøring, lukt og smak. Hva man er sansevar på, og graden av det, er svært individuelt. Se eksempler: Hørsel: Lyder kan oppleves som forstyrrende, plagsomme eller smertefulle. Det kan være ...Bøyer
...typer bøyer og tar bare med noen av dem her. Listebøye er en relativt hyppig forkommende bøye, lette å se. Den som snakker, knytter ett og ett tema til den passive håndens fingre fra tommelen mot lillefingeren ...2.4 Tegn-til-tale i et inkluderende fellesskap
...det tidvis er en ekskluderende praksis, fordi kommunikasjonen ikke er tilgjengelig til enhver tid. Se filmen under og hør Bjørg Sissel Höem snakke om at tegn må brukes i daglig kommunikasjon med andre ...Viktig å tenke på når du skal lage en taktil bok
Tenk på barnets håndflate og ikke lag den taktile illustrasjonen større enn den. Unngå perspektiv (se bildet under av ett fjellandskap med mange detaljer) og ikke gjem et objekt bak et annet. Ha teksten ...Eksempler på oppskrifter i video
Gjør videoene tilgjengelig for hele klassen via Showbie eller andre delingsplattformer. Elevene kan se dem når de trenger det. Det blir mindre stigmatiserende for de elevene som har behov for det, samtidig ...Lydutjevningsanlegg
...at det er enklere å ha store håndholdte mikrofoner når elevene sitter i amfi fordi det er lettere å se og ha kontroll med elevens mikrofonbruk da. Det er også mulig å få egen høyttaler som kan plasseres ...Tekster med oppgaver
...for vinelskere.pdf Last ned tok halve huset.pdf Last ned fikk trailer inn i stua.pdf Last ned Troll A-plattformen.pdf Last ned tulipaner.pdf Last ned tytte-bær.pdf Last ned ulv i fåreklær.pdf Last ned vårvask ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
(Utdanningsdirektoratets nettsider). Den spesialpedagogiske hjelpen skal omfatte tilbud om foreldrerådgivning, se Barnehageloven §31. Kommunene organiserer den spesialpedagogiske hjelpen ulikt. Noen steder er det ...Tidlig innsats
(Utdanningsdirektoratets nettsider). Den spesialpedagogiske hjelpen skal omfatte tilbud om foreldrerådgivning, se barnehageloven § 31. Kommunene organiserer den spesialpedagogiske hjelpen ulikt. Noen steder er det ...