Til hovedinnhold
Viser 1331–1340 av 2874 treff.
  • Norsk betegnelse for vansker med språk

    04.08.2023 | Kapittel

    I en norsk studie fra 2021 anbefales det at utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) benyttes som ny betegnelse vedvarende vansker med språk hos barn og unge (tidligere kalt spesifikke språkvansker ...
  • Valg av materiale og utforming

    17.04.2024 | Kapittel

    ...når du skal lage en taktil bok. Skal du lage en bok om t-bane, blir det viktig for deg som lager boken å vite om hva barnet har erfart taktilt. Hva er det barnet kjenner i løpet av en t-bane tur, og hvilke ...
  • Læring hos barn og unge med hørselshemming

    04.05.2016 | Bok/hefte

    ...og unge med hørselshemming".  Barn og unge med store og små hørselstap strever ofte mer enn andre i barnehagen og skolen. Hørselshemmede barn og unge kan ha lett nedsatt hørsel, alvorlig nedsatt hørsel ...
  • 2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling

    05.03.2024 | Kapittel

    Læringsmål Hvis vi skal være gode hjelpere for barnet med flere sammensatte utfordringer, må vi se det grunnleggende innenfor vanlig tidlig utvikling. Vi må prøve å oversette vanlig barnehagepedagogikk ...
  • Tourettes syndrom og samarbeid skole–hjem

    18.10.2021 | Kapittel

    Ansatte skolen vil gjennom samarbeidet med foreldrene få bedre innsikt i elevens behov og fungering og kan tilrettelegge bedre og mer tilpasset i skolehverdagen. Foreldrene vil kunne få god kjennskap ...
  • Diktering iPad og iPhone

    11.11.2020 | Kapittel

    iOS enheter som iPad og iPhone er diktering en del av operativsystemet. Det betyr at du kan diktere alle steder der det er tekst og du har tastaturet skjermen. Diktering kan gjøres mange språk ...
  • Å lese sammen

    30.05.2023 | Kapittel

    ...du leser sammen med personer som er et emergent literacy nivå, leser du først og fremst for å gi de gode leseopplevelser, og for å bevisstgjøre han eller henne sammenhengen mellom skriftspråket og ...
  • Sammendrag

    19.02.2019 | Kapittel

    ...uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse et øyeblikk. Hørselen er flyktig og gir ikke samme ...
  • Kartlegging av alternativ og supplerende kommunikasjon

    08.06.2020 | Artikkel

    Å kartlegge, er en prosess hvor man innhenter informasjon som hjelper oss til å ta gode valg når det tilrettelegges for kommunikasjon. Når vi kartlegger ASK-behov, trenger vi å innhente kunnskap om både ...
  • Innstillinger i Word, Excel og PowerPoint

    02.09.2019 | Kapittel

    Office-programmene (ikke Outlook), kan gjøres samme måte. Vi gjennomgår disse før vi beskriver innstillinger som må gjøres i hvert enkelt program. Slå av Startskjerm Velg kategorien Fil, Alternativer, Generelt ...