Viser 1331–1340 av 2469 treff.
Hotjar
...nettbrukerne klikker på hvor nettbrukerne stopper opp når de skroller på en side Informasjonen som samles inn av Hotjar, lagres på Hotjars servere i Irland. Hotjar lagrer ingen personlig informasjon. Statped bruker ...Logg inn, lån og bruk skolelydbøker
Logg inn Skriv inn Lånenummer PIN-kode som du har fått på e-post, eller få hjelp av en voksen. Finn skolelydbøker Velg hvordan du vil låne boken Lytt nå (lagger med skolelydbøker) Til online-spiller (last ...Tidlig innsats ved synstap hos barn og unge med øyesykdom
...vet ikke dette. Men han vet at han ikke ser noen ting når det er skumring, og han vet at kameratene av og til ser ting han ikke ser. Han gidder ikke å bli med på konserten til helgen, for han ser jo ingenting ...Å berøre barn som har synshemming
...barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen. Her finner du råd om hvordan berøring kan brukes i samspill med barn ...Faktaboks
...førstespråk, og 1135 elever som andrespråk. Nordsamisk er det mest brukte samiske språket, og snakkes av over 90 % av de som bruker et samisk språk til daglig. Det er offisielt språk i Finnmark og Nord-Troms. Lulesamisk: ...Å være sammen med de andre i klasserommet
Når elever med autisme skal lære i klasseromssituasjonen krever det at læringsmiljøet er preget av struktur, forutsigbarhet og oversikt. Elever med autisme er veldig forskjellige, men de aller fleste opplever ...Tiltak
...hovedsak må pedagoger tilpasse omgivelsene og opplæringen for barnet, og ikke planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene ...Språklig organisering
...hvordan språket og ordforrådet kan og bør organiseres. Hvordan oppbyggingen av innholdet bør være påvirkes av kartlegging av språklig nivå, betjeningsmuligheter og andre faktorer. Det er behov for å kunne ...Mobilitetsruter
...mobilitetsopplæringen, bør det velges korte ruter med stabile ledelinjer og høy tetthet av kjennemerker. Ved valg av kjennemerker og ledelinjer må elevens sensoriske forutsetninger legges til grunn. mobilitetsruter ...Dans
For elever med nedsatt syn kan innlæring av ulike dansestiler være krevende fordi det er ofte basert på visuell imitasjon. For å legge til rette for en opplæring i dans som ikke er basert på synsinntrykk ...