Viser 1331–1340 av 2728 treff.
Mobiltelefon som læringsverktøy
...uunnværlig læringsverktøy i klasserommet. Marina og Christian, som begge er dyslektikere, er helt avhengig av mobilen både for å kunne lese og skrive. Det foregår en debatt om mobilbruk i skolen og klasserommet ...Pekeprate hver dag - eksempler på tematavler
...grafiske symboler. Heftet er laget med utgangspunkt i noen hverdagslige situasjoner, med forslag til kategorier og ord som kan være nyttige i samtaler i de situasjonene. Du finner også eksempler på hvordan ...Visning for forstørrelsesprogram
...mellom dem i nedtrekksmenyen i Visning. For å bytte mellom de ulike visningsalternativene kan du også bruke hurtigtast Ctrl + Alt + M Fullskjerm Hele skjermbildet ditt vil bli forstørret i fullskjermvisning ...Trening på spesifikke ferdigheter
...digitale enhet, og er ikke knyttet opp til andre på nett. I spillet trener elevene på god og effektiv kommunikasjon i pressede situasjoner. I tillegg til å øve på presise instruksjoner, legger også spillet ...Bruk av smartteknologi
...ikke ser i opplæring og bruk av smartteknologi. I denne introduksjonen vil du finne grunnleggende informasjon om hvordan smartteknologi fungerer for mennesker som ikke ser. Informasjonen du finner i introduksjonen ...Sammendrag
...for barnet når det gjelder samspillet med andre barn. Det blinde barnet har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ...Matematihkka mánáidgárddis
Matematikk i barnehagen er en ressursperm laget for å vise eksempler og motivere til systematisk arbeid med matematikk i barnehagen. Loga Matematihkka mánáidgárddis birra davvisámegillii. Ressurspermen ...Fase 1. Tilpasset opplæring
Elever kan beherske enkelte tema i matematikk, for eksempel geometri, men streve med andre. Det må undersøkes så tidlig som mulig. Vi kan ikke bare se på eleven, men må undersøke opplæringen eleven har ...Universell utforming
...utdanning, arbeidsliv, kulturtilbud eller å ta seg frem i det offentlige uterom. Opplæringslovens kapittel 9a handler om elevenes skolemiljø. I § 9a heter det at: «Alle elevar har rett til eit trygt og ...Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)
Dersom synsundersøkingar viser at det ikkje er ein skade i auga, kan det vere grunn til å mistenkje at dei synsmessige utfordringane kjem av ein hjernerelatert synsvanske (CVI). Det gjeld til dømes viss ...