Til hovedinnhold
Viser 1341–1350 av 3017 treff.
  • Ole og Mia serien

    03.05.2016 | App

    Bildebok-apper med norsk tegnspråk, tale, tekst og grafiske symboler (Widgit), tegn-til-tale og tegnillustrasjoner. Serien om Ole og Mia består av enkle hverdagshistorier med mye humor og tydelig bildespråk ...
  • Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)

    23.10.2023 | Kapittel

    ...synsvanske (CVI). Det gjeld til dømes viss barnet er prematurt eller har cerebral parese eller ei medisinsk historie som inkluderer nevrologiske skadar eller forstyrringar. I tillegg kan nokre unike visuelle ...
  • Ressurser på Statped.no

    18.12.2023 | Kapittel

    Innsikt "Innsikt" er ei nettside for alle som i hjem, barnehage, skole, fritid eller arbeid møter informasjon om – og konsekvenser av – synstap. Opplæringslov og Veiledere Statped Informasjon og rett til ...
  • Kjenn hva jeg føler

    15.12.2016 | Veileder

    ...til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig ...
  • Formingsaktiviteter

    21.09.2023 | Kapittel

    ...konkrete erfaringer med ulike materialer og redskaper, utforske kreativitet samt å lære begreper. Et barn med nedsatt syn og hørsel trenger tid på å kjenne på materialer og objekter. Ved behov for håndledning ...
  • Fortellende ytringer

    11.04.2024 | Kapittel

    ...kommentar.  Vi har altså et tema som vi legger en kommentar til. Temaet er ofte kjent, noe den vi snakker med vet om fra før. Kommentaren er det nye.  Dette er annen måte å tenke informasjonsstrukturen på. En ...
  • 6-16 jahkásaččaid giella

    27.02.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...som kan identifisere barn og ungdom med språkvansker og som bør henvises for videre kartlegging. Screening er den raskeste, letteste og mest effektive metoden for å identifisere barn som trenger videre språkutredning ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...oppmerksomheten sin med en annen er grunnlaget for begrepsdannelse. Barnet måtte innhente min oppmerksomhet ved å peke og deretter se på meg. Tidligere hadde hun fått det hun pekte på med en gang. 
  • Kartlegging av afasi

    02.05.2017 | Artikkel

    ...er ein føresetnad for å utarbeide tilpassa og målretta tiltak for personar med afasi og andre kommunikasjonsvanskar Kartlegging av afasi   For å kunne utarbeide tiltak for personar med afasi må språklege ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...tilrettelegging handler om å hjelpe barnet/ungdommen med å forstå verden rundt seg, og forstå seg selv. Barn og unge med ASF er helt avhengig av ytre regulering for å kunne klare å regulere seg selv. Struktur ...