Viser 1341–1350 av 1510 treff.
Kartleggingsverktøy for stamming og løpsk tale
...evaluering av stammingen fra personen soms tammers perspektiv. OASES gir logopeden den samlende innvirkningen av stamming på personens liv. En kan kjøpe både den norske versjonen av OASES og flere andre språk ...Planarbeid for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...kommunen, for eksempel, fysioterapeut, ergoterapeut og helsesykepleier I videoen nedenfor får du en innføring i hvordan du kan jobbe med planarbeidet. Video Team som skal samarbeide om ASK-oppfølging, vil ha ...Interesser og motivasjon
...eleven, slik som spill, vil du kunne planlegge læringsaktiviteter som eleven mestrer. Ved å invitere inn medelever i læringsaktivitetene kan de oppleve å lære og mestre sammen med andre. Når du spiller på ...Om språklæren
Er det ting du savner eller ønsker bedre forklart, kan du kontakte oss om det også. Da kan vi gå inn i den digitale teksten og gjøre den bedre. Lykke til med ditt arbeid med dette språket som på visuelle ...Programmeringsspråk
...slik navnet tilsier, du programmerer ved hjelp av blokker. For å utføre en bestemt handling drar du inn passende blokker. Dette er mindre komplisert enn tekstprogrammering der du må skrive en kode med tegn ...Overgang mellom barneskole og ungdomsskole
...nyttig i forberedelsen. Bevisst valg av klasserom og grupperom. Skolebyggets utforming kan ha stor innvirkning på læringsmulighetene til elever med ASF. Det er utviklet en veileder for utforming av skolebygg ...Undergrupper av språklydsforstyrrelser
...avvikende måte både isolert og i ord, uavhengig av om lyden produseres spontant eller imiteres. Dette innebærer ikke vansker med å gjenkjenne eller skille mellom språklyder. Man antar at årsaken er knyttet til ...Taktil kommunikasjon
...tilgang til kommunikasjon og informasjon. For mange er berøringssansen allikevel den viktigste inngangen til kontakt, kommunikasjon og muligheten til å utforske og bli kjent med mennesker og det fysiske ...Gode væremåter hos den voksne
...dette barnet. Den voksne må kjenne barnet og være innstilt på å ta på seg det ansvaret det innebærer å gå inn i et så personlig område som følelser er. Det må også være sannsynlig at den voksne har anledning ...Forslag til undervisningsopplegg
...og lag den på kodebrettet i punktskrift. La en av elevene være robot og "gjøre koden". Del klassen inn i grupper på minst to og to. La dem lage koder til hverandre uten noen kriterier. Utvidelse av opplegget: ...