Viser 1341–1350 av 2799 treff.
Språk og kommunikasjon
...de har, får konsekvenser for å forstå språk og kommunikasjon. Kommuniser presist til dem – si «Nå skal vi bytte bleie!» og ikke «Skal vi gå og bytte bleie nå?». Bruk visuell eller taktil informasjon når ...Tilpassing og tilgang til litteratur
...at vi leser for alle og at alle får tilgang til bøker som de har mulighet for å lese selv. For personer som er blinde og svaksynte som ennå ikke leser selv, kan man lese vanlige bøker eller bøker som er ...Når noen nylig har fått kombinerte syns- og hørselstap
...ten samarbeider om et strakstilbud for at foresatte skal kunne få svar på spørsmål og bli trygge i samspillet med barnet. Det er i første rekke rettet mot foresatte til små barn (0 – 3 år), men det er ...Velg mellom 13 ulike foredrag og skreddersy din egen verktøykasse
For å sikre størst mulig læringsutbytte kan du selv skreddersy din verktøykasse ut fra ditt behov. Vi anbefaler deg å se filmen, og reflektere hvordan dette kan omsettes til egen arbeidshverdag. Filmene ...Velg mellom 13 ulike foredrag og skreddersy din egen verktøykasse
Disse filmene er tegnspråktolket. For å sikre størst mulig læringsutbytte kan du selv skreddersy din verktøykasse ut fra ditt behov. Vi anbefaler deg å se filmen, og reflektere hvordan dette kan omsettes ...Kroppsøving
...eleven har en synsnedsettelse, må undervisningen i kroppsøving tilrettelegges. Dette gjelder både for elever med blindhet og elever med svaksynthet. stasjonsarbeid ...Ervervet hjerneskade i skolen
Skolen er en viktig rehabiliteringsarena for eleven. I tillegg til å oppleve seg inkludert og ha sosialt samvær med venner, skal eleven trene seg opp igjen etter skaden.Overganger
...barnehage og skole og mellom ulike skoleslag kan være krevende. En god overgang kan være avgjørende for at barn med særskilte opplæringsbehov får en positiv start.Ervervet hjerneskade
...normal utvikling og vært frisk. Hvilken type ervervet hjerneskade personen er påført, har mye å si for videre rehabilitering, læring og utvikling. Hvor i hjernen skaden er, og hvor alvorlig den er, kan ...– Utvikler meg hele tiden
...jobber i Divisjon læremidler og læringsressurser. Her jobber hun som læremiddelutvikler i avdelingen for læremidler og tegnspråk. Avdelingen har i oppgave å utvikle læremidler til tegnspråklige barn og elever ...