Viser 1341–1350 av 2183 treff.
Pedagogisk bruk av apper i matematikk
...nettbrett og denne type apper være et fint alternativ. Apper til støtte i undervisningen kan også være en måte å variere arbeidsformer på og tilrettelegge for elever som strever med finmotorikk og bruk av ...Realistiske opplæringsmål
Hva er realistiske opplæringsmål for elever med kognitiv svikt etter en ervervet hjerneskade? En helhetsorientert og tverrfaglig innsats, bygd på felles refleksjon og forståelse, er antagelig nødvendig ...Pedagogisk tilrettelegging for elever med nedsatt hørsel
...at eleven ser ansiktene til de andre elevene lettere å oppfatte tale når en ser ansiktet samtidig sitte i hestesko kan være en god løsning grupperom til individuelt arbeid grupperom til gruppearbeid grupperom ...Stamming i et praksisrettet perspektiv
Artikkelsamlingen er ment som et arbeidsredskap som logopeder og studenter enkelt kan slå opp i, for eksempel før en foreldresamtale, eller ved behov for kunnskap om et nytt tema. Artiklene svarer på spørsmål som Statped ...58 literacy tips
...lyder, ord, lesing og skriving. Dette heftet handler om literacy, og skal være en inspirasjon og idesamling for deg som på en eller annen måte møter barn, unge og voksne som skal utforske, leke og lære mer ...Overganger for elever med nevroutviklingsforstyrrelser
...overgangene i løpet av en skoledag. Overgangene har ofte mindre struktur, og kan fort bli kaotiske, støyende og uoversiktlige. Får ikke elevene tilrettelegging i overgangene, kan det være en av mange grunner ...Statpeds kodebrikker
...utformet med spor på undersiden som passer inn i kantene på brettet. Både brett og brikker produseres på en vanlig 3D-printer. Kodebrikker kan bestilles av Statped gjennom din kontaktperson. Du kan også produsere ...Literacy på hjemmebane
...utforsker alfabetet, leser sammen og skriver sammen. Her er forslag og ideer som lett kan passe inn i en travel hverdag. Vi kan gjøre det konkret og morsomt og vi skal gjøre det sammen. Utforsk og bli kjent ...VEND & VIPP
Spillkortene har en illustrasjon av et dyr på den ene siden,og tegnet for dyret på den andre siden. Kortene skal spres utover med illustrasjonssiden vendt opp. Ut fra illustrasjonene, og det en vet om dyrene ...Å lese selv
...vil si at de opplever seg som en som leser. Det gjør de gjennom å kunne bla i en bok, se på bildene og «lese» teksten de har hørt mange ganger før. De kan «lese» for en annen, og vise at de kjenner igjen ...