Til hovedinnhold
Viser 1351–1360 av 2199 treff.
  • Språk, lesing og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...leseferdigheter som kan hindre dem i å lære av å lese lærebøker. Ofte bruker elevene så mye krefter på å avkode teksten at de ikke får med seg innholdet. Elevene kan ha stor nytte av at fagstoffet presenteres gjennom ...
  • Ekkolokalisering

    01.09.2023 | Kapittel

    ...det passiv ekkolokalisering. Et eksempel på dette kan være å bruke lyden av trafikken for å høre om det er en husvegg ved siden av seg eller ikke. Når den reflekterte lyden forsvinner, betyr det at man har ...
  • Ruteopplæring

    09.08.2023 | Kapittel

    ...eksempel ved et kjennemerke. Eleven kan ha utbytte av å få tilbakemelding på framgang knyttet til økt tempo bedre teknikk løsrivelse fra ledelinjer foregripelser av kjennemerker å hoppe over kjennemerker å ta ...
  • Programmering i skolen

    01.03.2021 | Kapittel

    ...det er ikke bare fordi elevene skal lære seg «kodespråk» og kunne styre maskiner. Overføringsverdien av å ha programmering i læreplanen vil blant annet være at elevene blir problemløsere med evnen til å ...
  • Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse

    10.02.2020 | Kapittel

    ...fokusere Barnet kan ha vansker med å gjøre flere ting på en gang Barnet kan bli lettere forstyrret av støy, lys etc. Evne til ny innlæring kan være nedsatt Sørg for at barnet ikke er for slitent. Det kan ...
  • Digitale tekster

    30.03.2020 | Kapittel

    ...redigere i det man tar bilde av og på den måten skiller det seg fra en PDF eller et bilde. Å gjøre en tekst digital gjør at alle elever får tilgang på de samme tekstene, uavhengig av format.   I filmen får du ...
  • Sette seg

    08.08.2023 | Kapittel

    Ledsageren går først med ansiktet mot setene. Ledsageren stopper ved siden av seterekken, og eleven plasserer seg ved siden av ledsageren. Ledsageren og eleven går sidelengs inn i rekken. Det kan være nødvendig ...
  • Sosiale ferdigheter

    21.06.2023 | Kapittel

    Nedsatt syn kan også gi begrensninger i den sosiale læringen. Uten opplæring kan dette medføre utvikling av et kroppsspråk som gir færre nonverbale signaler enn omgivelsene er vant til. Noen elever utvikler ...
  • Kommunikasjonsformer

    11.05.2023 | Kapittel

    -kanal som de er vant til. For noen vil syns- og hørselstapene være så alvorlige at det medfører endring av kommunikasjonskanal og behov for å lære nye kommunikasjonsformer. Tegnspråk og tydelig tale via høreapparat ...
  • Det komplekse ved flerspråklighet og stamming

    22.05.2024 | Kapittel

    På grunn av det komplekse ved flerspråklighet, er det viktig at taleflytbrudd hos flerspråklige personer vurderes nøye. Faktorer en bør ta i betraktning når en vurderer språkene til flerspråklige personer ...