Til hovedinnhold
Viser 1361–1370 av 1684 treff.
  • Lesevansker og dysleksi

    20.06.2016 | Artikkel

    ...stadig: kartlegging  kontinuerlig leseopplæring Hørende elever med dysleksi oppdages ganske raskt ved hjelp av ulike tester. Normalt hørende elever vil som oftest ha gode språkferdigheter, men problemer ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    ...berøringssansen er den taktil-haptiske sansen. Haptisk kommunikasjon er signaler som blir gitt til en person ved berøring, gjerne på rygg eller overarm. Signalene beskriver omgivelsene og kan komme i tillegg til ...
  • Sosial fungering

    10.02.2020 | Kapittel

    Forutsigbarhet og rutiner er viktig Gi omsorg og sørge for å berolige barnet Gi barnet «time out» ved behov Oppmuntre til å snakke om følelser Jobbe med pragmatikk, rollespill, sosiale historier, etc.
  • Språk, tale, lese- og skrivevansker

    10.02.2020 | Kapittel

    ...å forstå språket i bruk kan være nedsatt. Det bør vurderes hjelp av logoped. Jobb med munnmotorikk ved behov Trene finmotorikk for å skrive bedre Trene på å forstå ord og begreper igjen (språkforståelse) ...
  • Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse

    10.02.2020 | Kapittel

    Strukturer læringsstoffet for eleven Gode læringsstrategier bør etableres Repeter «gammel kunnskap» ved behov  Feilfri læring kan være nyttig for noen  Huskelister kan være nyttig   Bruk digitale hjelpemidler ...
  • Veifinningsteknologi

    01.09.2023 | Kapittel

    ...miljøer noe kjennskap til kardinalretninger (nord, sør, øst, vest) For å kunne orientere seg selvstendig ved hjelp av veifinningsteknologi, er det en fordel å kjenne gater og gatenavn og hvordan disse er plassert ...
  • Ledsaging av elev i rullestol

    07.09.2023 | Kapittel

    ...syn, kommunikasjonsvansker eller andre funksjonsnedsettelser, er helt avhengig av en trygg ledsager ved forflytning. I videoen nedenfor gis det eksempler ledsaging i rullestol. Vær oppmerksom på at ledsagingen ...
  • Sosiale ferdigheter

    21.06.2023 | Kapittel

    Mange sosiale ferdigheter læres automatisk og tilfeldig ved å observere og imitere andres atferd. Elever som er blinde har ikke denne muligheten. Nedsatt syn kan også gi begrensninger i den sosiale læringen ...
  • Hva må du sjekke først?

    10.12.2024 | Kapittel

    ...utvikling. De fleste kommunikasjonsmidler har oppsett med ferdig innhold tilpasset ulikt språklig nivå. Ved en evt. utprøving vil det være gunstig å se på hvilke oppsett som ligger klart og hvilket behov personen ...
  • Voksne sitt ansvar

    07.06.2023 | Kapittel

    ...inkludering av tegnspråklige barn. Voksne rundt barnet er viktige støttespillere, og det er noen sårbarheter ved tolket samhandling.