Til hovedinnhold
Viser 1371–1380 av 2395 treff.
  • Tiltak for blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    Vi må vise barnet hva bilen representerer. En bil som kjører på gulvet, inn og ut av garasjen eller til bestemor. Vi må skape mening og fiksjon i leken.  Når barnet viser at det forstår bilen som symbol ...
  • Språktypologi

    22.05.2024 | Kapittel

    ...betydning de kan ha for taleflyten til en flerspråklig person. Når man vurderer stamming, løpsk tale eller språkforstyrrelser hos flerspråklige personer, er det viktig å ta hensyn til mellomspråklige utfordringer ...
  • TegnRik

    19.05.2020 | Konkret materiell

    ...å uttrykke at noen «spiller» piano, fotball eller dataspill? TegnRik går ut på å finne riktig tegn til ulike aktiviteter. Med kortene kan en spille lotto eller memory. Vinneren er den som får flest par ...
  • Utredning av døvblindhet

    11.05.2023 | Kapittel

    ...barn blir i dag utredet for døvblindhet når de er små eller i tidlig skolealder. Men vi kjenner også til personer som ikke har blitt utredet for medfødt døvblindhet før de har blitt voksne. Når det er mistanke ...
  • Tilpasninger - moderat synshemmede

    19.08.2021 | Kapittel

    ...komplekse skjermbilder er gjerne mer krevende å forholde seg til hvis man har et redusert syn. Forstørring Forstørring kan man oppnå ved å redusere avstand til skjermen, større skjerm og innstillinger på enheten ...
  • Berøring og massasjelek

    17.03.2017 | Kapittel

    ...hverandre. Det må være nok plass mellom rekkene til at det blir en liten passasje som et barn kan krabbe gjennom. Barnet som skal «vaskes» (få massasje) stiller seg på alle fire ved inngangen av rekkene. Før ...
  • Læreplan Norsk tegnspråk

    13.05.2024 | Kapittel

    ...kompetansemål i læreplanen for faget Norsk tegnspråk, som kan være relevant i undervisningen. Relevansen til det enkelte mål avhenger av hvordan ressursen brukes. Avlesningstekstene kan for eksempel også være ...
  • Stokkteknikk i trapper

    09.08.2023 | Kapittel

    Stokkteknikk for trapper ned trapp ned Eleven finner trappen ved å bruke glideteknikk. Eleven stiller seg vinkelrett på første trinn. Eleven bruker stokken for å fastslå bredden på trappen og velger deretter ...
  • Hvorfor er det nødvendig å lære blinde barn og leke med jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...skal kunne bestemme hvor lyden kommer fra vender hun litt fram og tilbake på hodet for så å stille seg inn for å motta auditive inntrykk likt på begge ører. Øret er i prinsippet et endimensjonalt sanseorgan ...
  • Milde hørselstap – er det så farlig? (mp3)

    19.06.2019 | Podkast

    Kaja har hatt sosiale utfordringer på grunn av hørselstapet. Det er ikke uvanlig, ifølge forskningen til psykologspesialist Nina Jakhelln Laugen i Statped/NTNU. Hun har avdekket store forskjeller mellom barn ...