Viser 1371–1380 av 2195 treff.
Gode spesialpedagogiske/logopediske tiltak for barn med DLD
...og/eller å produsere ord. Man kan arbeide med ord ved aktiviteter og historier som inneholder utvalgte ord, og det er en fordel å møte ordene i ulike kontekster og variasjoner. Man bør velge ord som er ukjent ...Opplesning med Engasjerende leser i Word (Windows 10)
...leser. Tastene skal trykkes etter hverandre, ikke samtidig: Alt + N + L + 2 Opplesning kan startes og pauses ved å bruke hurtigtast: Ctrl + Alt + Mellomrom Alternativt kan du trykke på symbolet for Les opp ...Fem sosiale ferdighetsområder
For å oppnå sosial kompetanse trenger man et sett av sosiale ferdigheter. For at man i skolesammenheng skal få felles forståelse av hva sosial kompetanse er, er det vanlig å ta utgangspunkt i fem ferdighetsområder ...Ruteopplæring
...eleven trygg på omgivelsene i ruten. Man kan derfor begynne med å ledsage eleven gjennom ruten. Ledsagingen trappes ned i takt med at elevens trygghet øker. Samtidig skal man bestandig gripe inn dersom det er ...Gellielaaketje learoetsagkesh
...heaptojne lïerehtæmman jïh evtiedæmman sjidtieh. Eah leah dah diagnovsh, men uvtemes man tjarke funksjovnegiehpiedimmie lea, man gellielaaketje tsagkeseguvvie lea, jïh faatoes jallh nåake illedahkh sjïerepedagogeles ...Ulmme ja båhtusa
Statpeda nuppástuhttem le kvalitehttaådåstus man boados maŋenagi sjaddá ådå dievnastusprofijlla hiebaduvvam dajda dárbojda ma dárbahuvvi. Nuppástuhttema diehti galggap aj oadtjot dåbmarap sisŋeldis háldadusáv ...Hensikten med Zoom
...syn. Hensikten med forstørring er å få tilgang til både helhet og detaljer i skjermbilder. Velger man en liten grad av forstørring, er det lettere å få et oversiktsbilde av hele skjermen, men samtidig ...Synspedagogisk kartlegging
...nærpersoner. Formålet er å få ei god skildring av synsfunksjonen for å kunne leggje til rette for ein best mogleg læringssituasjon. Kartlegginga skal avdekkje om det er behov for hjelpemiddel eller læremiddel ...Alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) i skolen
For elever som har behov for eller bruker alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) er det to overordnete mål som står sentralt i opplæringen: Eleven skal lære ASK for å kommunisere og eleven skal kunne ...Erfaringsfilmer - teknologibruk
Filmene viser erfaringer gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante ...